全球疫情仍然在持續(xù)，國際教育受到嚴重的打擊。航班減少、學校面授課改網(wǎng)課、申請人數(shù)降低帶來高校財政壓力過大，各方面都讓整個行業(yè)附上一層寒霜。
在2021年年底，QS在向來自194個國家針對超過115,000名留學生進行問卷調(diào)查后發(fā)布了《新冠疫情如何影響全球留學生》報告。
疫情對留學生產(chǎn)生了哪些影響？學生們又該這樣去應對？下面，小編就結(jié)合QS的報告數(shù)據(jù)詳細來講講~
在后疫情時代，人們對疫情有了普遍的認知和防疫措施，做好了與疫情做長期斗爭的準備，也摸索出了一條適合自己與疫情共同存在時所進行的生活方式和工作方式，各個行業(yè)的人群也已恢復了工作和生產(chǎn)。
在QS《新冠疫情如何影響全球留學生》報告中透露出了在后疫情時代下留學也漸漸地發(fā)生了變化，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
在第一階段2020年海外疫情剛剛蔓延之時，線上授課體系還不完善健全，海外也沒有像中國一樣快速地形成應有的防疫意識。
導致留學從一項原先只需要對自身背景、經(jīng)濟實力等原因進行考量后就可作出抉擇的事情，變成了還要綜合考慮到留學國家的疫情嚴重程度、入境政策以及疫苗接種情況等多個客觀制約性條件的事情。各類之前從未發(fā)生過的問題也擺在了計劃留學學生的面前。
在QS收集到的2021年最新數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了一些新的變化，可看以下兩組數(shù)據(jù)：
你覺得什么時候適合出國留學？
在第一組數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，從2021年3~4月份到2021年9~10月份，在意留學目的地疫苗接種普及度的學生占比從40%降到了26%，而在意目的是否疫情僅剩少量病例或是清零的學生也開始逐月減少。
學生更加重視的是將邊境合法開放看作適合出國學習的時機。
是否愿意接受網(wǎng)課？
第二組數(shù)據(jù)顯示有越來越多的學生開始接受網(wǎng)課了，從2020年11~12月份的42%上漲至2021年9~10月份的52%，至于不清楚自身能否接受網(wǎng)課的學生比例也從2020年初的29%下降到了19%。
這些數(shù)據(jù)表示，在后疫情時代，越來越多的學生開始在綜合考慮就業(yè)、考研、留學之后，選擇了理性留學，留學熱度有著明顯的回升。
而在2021年中國國際教育高峰論壇上所發(fā)布的最新調(diào)研報告《2021年度全國留學報告》也表明在有留學意愿的學生中，有超過九成以上的學生堅持了自己的出國留學計劃。
從整個2020~2021年來看，準留學生所采取的最常見的改變留學計劃的辦法是計劃延遲入學，把留學計劃推遲到明年，僅占據(jù)很少比例的學生選擇了“我現(xiàn)在不再想出國留學”，這表明學生群體還是對留學有著很強的意念。
你認為哪個國家在疫情控制方面最具成效？
報告中還顯示，英國和美國仍是中國學生最歡迎的兩個留學熱門國家，在2021年初時，有51%的準留學生認為美國不受留學生的歡迎是因為其對新冠疫情的處理方式，不過在2021年內(nèi)這個占比有所下降，在9~10月份降到了33%。
在2021年初有20%的受訪者認為英國更受學生的歡迎，這個數(shù)據(jù)在9~10月份上漲到了35%。
你認為英國防疫政策使其在留學生中更受歡迎嗎？
在2021年7月份的時候英國的疫苗接種率已經(jīng)達到了50%，而在2021年夏季也開始允許部分國家地區(qū)已接種過疫苗的旅客入境，更加優(yōu)秀的防疫成果和更為友好的入境政策使得英國在下半年開始重新得到了留學生的歡迎。
世界各地的學生也給報告提出了一些有價值的參考經(jīng)驗。
不僅有越來越多的學生選擇中外聯(lián)申/多國聯(lián)申，而且不少學生還會把自己的申請準備周期提前，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，已有不少學生甚至提前兩年就已經(jīng)開始準備申請了，為的就是用更充足完善的準備來應對為了可能出現(xiàn)的不可預測的情況。
雖說疫情已為高等教育帶來了持續(xù)性的變化和不可預測的情況，不過仍有超過5成以上的學生沒有放棄留學計劃，他們中間有很多人選擇了推遲到明年入學。
下列哪項最能描述疫情對你留學計劃的影響？
其實在疫情還沒有出現(xiàn)之前，很多國外的學生為了增加自己的社會經(jīng)驗并確定未來的發(fā)展方向，他們往往在本科畢業(yè)后會主動GAP一年。
有很多準留學生認為學校關(guān)閉校園并取消線下面對面授課成為了他們出國留學計劃中的障礙。
還有一部分學生通過在國內(nèi)上網(wǎng)課，畢業(yè)后可正常拿學位的“疫情留學模式”，這樣既可以有更小的開銷，又有相比考研更低的競爭環(huán)境，還有著更加安全的環(huán)境。
不過面對面授課也有網(wǎng)課無法有的優(yōu)勢，比方說無法在海外感受不同國家的人文風情、更大的開闊眼界、更好的語言練習環(huán)境、還有上課效率等等。
在后疫情時代的留學選擇往往使學生們可以更加清楚地認清利弊后更好的選擇。
那么為什么在還沒有徹底度過疫情時代，同樣也不能保證線下面授能百分之百的順利進行時，還有高達九成以上地學生堅持出國留學呢？
在《2021年度全國留學報告》中，認為出國留學可以“帶來更好就業(yè)前景”的人群比例下降了不少，學生也不會將留學和就業(yè)前景劃上等于號，更多的是希望通過留學能提升自身的能力和素質(zhì)。
留學可以使學生獲得在不同文化環(huán)境中與各個國家的人平等交流的機會，也能學會更多的思維方式，在感受不同人文風情時，還能開闊自己的眼界，有利于更高效的提升自己，學習到更高效的學習、工作方法。
留學更多提供給我們的是一種與異文化環(huán)境中的人們平等交流的機會。置身不同思維模式下，感受文化氛圍差異，有助于我們審視自己、提升自己。
留學的價值不僅在于獲得名校文憑，更多的在于對于個人眼界的提升、思維邊界的拓展以及更加多元及包容的價值體系的形成。
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