最近，一個(gè)#復(fù)旦女生一年打卡圖書館1424次#的話題登上了微博熱搜！
據(jù)了解，復(fù)旦大學(xué)圖書館醫(yī)科館近日迎來開館紀(jì)念日。資料顯示，復(fù)旦圖書館由文科、理科、古籍等多個(gè)館組成，醫(yī)科館為其一。
開館紀(jì)念日推送中，醫(yī)科館曝光了一組數(shù)據(jù)——
1424次打卡、時(shí)長2323.5小時(shí)，在館天數(shù)301天......
數(shù)據(jù)一出，很快就引發(fā)了一眾網(wǎng)友的熱議：
“怪不得能上復(fù)旦”、“都是卷王”之類的話題也紛紛沖上熱榜！
而對(duì)于上熱搜、被稱為“卷王”的孔怡德卻認(rèn)為，去圖書館對(duì)復(fù)旦人來說是很平常的事情?！皬?fù)旦濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生專注課業(yè)，人均學(xué)習(xí)時(shí)間長。打卡多并沒有特別之處，我只是進(jìn)館次數(shù)較多，校園里這樣的同學(xué)很多！”
其實(shí)，對(duì)于很多名校學(xué)子而言，叩開名校的大門的那一刻，并不意味著更加舒適的選擇，往往是更加艱辛攀爬的開始。
鳳凰衛(wèi)視拍攝的一系列紀(jì)錄片《常青藤零距離》，就曾試圖從多個(gè)角度揭開以常青藤盟校為代表的世界級(jí)學(xué)府的真實(shí)面紗，名校生活可能沒有你們想象中的那么美好！
中國留學(xué)生張之豪，在哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院讀研究生。
盡管已經(jīng)做好了要吃苦拼搏的準(zhǔn)備，但是一進(jìn)入哥大新聞學(xué)院，巨大的課業(yè)的強(qiáng)度壓力還是讓他吃了一驚。
一周七天，三天校內(nèi)上課，兩天外出采訪，兩天寫作或剪輯。上午剛剛聽了三個(gè)小時(shí)的采訪課，下午就要出去實(shí)踐作業(yè)要直接發(fā)表在新聞網(wǎng)站上，面向真實(shí)的讀者。
“一周總有個(gè)幾天要在學(xué)校通宵?！?/span>
繁忙的學(xué)業(yè)，讓他很少有時(shí)間回到自己的住處休息，甚至還對(duì)自己把房子租得離學(xué)校比較遠(yuǎn)而感到“慶幸”，因?yàn)檫@樣就可以斷了自己回家的念頭，省下時(shí)間來泡圖書館。“住得遠(yuǎn)好，這樣就不用老心里想著回家，我就能多在圖書館里待著?！?/span>
張子豪的努力和疲憊，在常人眼里看來似乎分外夸張，但在藤校里都是再普通不過的日常。
最讓張之豪深受打擊的，是提交上去的作業(yè)被教授改得面目全非之時(shí)，這里的教授認(rèn)真到，連一個(gè)單詞、連頁面的間距都要摳。看到“萬里山河一片紅”的作業(yè)，張之豪常常會(huì)覺得“心臟漏跳了半拍”。
張子豪的理想，是學(xué)成回國后成立自己的新聞機(jī)構(gòu)。如今，他已是人民日?qǐng)?bào)《環(huán)球人物》記者，在自己夢(mèng)想的道路上奔跑著。
回首在哥大學(xué)習(xí)的日子，他無比感激：“實(shí)踐，然后摔跟頭，爬起來，再實(shí)踐，再摔跟頭，再爬起來……我們就是這樣不斷在錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)，這也是為什么我們進(jìn)步特別快的原因?！?/span>
從復(fù)旦大學(xué)新聞系研究生畢業(yè)的沈黎英，被哈佛大學(xué)公共健康學(xué)院社會(huì)與行為科學(xué)方向錄取，紀(jì)錄片中是她在哈佛攻讀博士的第四年。
沈黎英將自己在哈佛讀博的日子，總結(jié)為只有三件事——“生活就是讀書、睡覺和哭。”
沈黎英一直熱愛芭蕾，從讀本科起就在跳。但在進(jìn)入哈佛讀博的后的兩年里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大，她連這一愛好都中斷了。一周下來，每到周五晚上她就會(huì)痛哭一場(chǎng)，因?yàn)?span style="background-color: rgb(219, 229, 241);">“終于可以十二點(diǎn)前睡覺了。”
趟過了前兩年基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，又通過了第三年考試的，在過五關(guān)斬六將后，沈黎英終于真正成為“博士候選人”，開始為自己最后一年的學(xué)業(yè)有成而沖刺。
回顧這曾崩潰痛哭的日子，她說，過去的這三年是我讀書讀得最累，也是最快樂的三年。我覺得特別特別有成就感，因?yàn)閷W(xué)到的東西真的很多。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，讓這些在國內(nèi)頂著尖子生光環(huán)的天之驕子，在初入校園時(shí)都疲憊得無法適應(yīng)，但最讓人內(nèi)心崩潰的，還屬這里的教授對(duì)學(xué)業(yè)的嚴(yán)格態(tài)度帶給人的巨大壓力。
每個(gè)能考入藤校的學(xué)生，無不是披荊斬棘，從千軍萬馬中突圍而出的，對(duì)刷題、做作業(yè)也已經(jīng)是司空見慣的事。
在紀(jì)錄片的評(píng)論區(qū)，有很多同樣經(jīng)歷的網(wǎng)友們也紛紛留下了各自“令人崩潰”的故事。
可見，日日復(fù)一日高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，和一絲不茍的教授，如此總總，讓藤校的生活，并不如外界想象的“走上人生巔峰”那么輕松自在。
既然如此艱辛不易，為何還要咬牙堅(jiān)持？
哈佛大學(xué)有一條校訓(xùn)說：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連學(xué)習(xí)這一部分的人生也無法征服，還能做什么呢？請(qǐng)享受無法回避的痛苦吧?！?/p>
趟過這被現(xiàn)實(shí)不斷捶打的“痛苦”，或許就迎來了自我的新生。
最后，小編想說，比你優(yōu)秀的人，比你還努力，這不是內(nèi)卷和內(nèi)耗，而是提醒和砥礪。選擇拼搏，謝絕躺平，相信人生的道路上會(huì)多些精彩，少些崎嶇。
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