春暖花開之際，各項(xiàng)考試也該準(zhǔn)備起來了。雅思考試各項(xiàng)程序正在恢復(fù)之中，不知道各位考生嗎，在家的時(shí)候有沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？其他背單詞背作文什么的應(yīng)該都有在準(zhǔn)備吧。但是口語考試，就比較特殊一點(diǎn)了?？谡Z口語，當(dāng)然需要我們開口說話。也因此，窩在家中死命背背背，是不會(huì)有多少提高的。在這種情況下，許多朋友們選擇了在網(wǎng)上報(bào)一個(gè)口語培訓(xùn)班，來練習(xí)口語能力。但是呢，網(wǎng)上的資源是不少。雅思口語課老師怎么教？怎么判斷口語老師質(zhì)量高低？這些就一起來看一看吧。
一、雅思口語課老師怎么教
老師一開始會(huì)先給你講考試題型，問題出發(fā)點(diǎn)，答題技巧。后面就給topic給你練，幫你糾錯(cuò)，反復(fù)練。快考試的時(shí)候充當(dāng)考官，給你提建議。
直播課主要是老師帶練，然后糾正錯(cuò)誤，答疑，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言說話，錄播課就是滿滿的干貨，我覺得幫助是很大的，不過我覺得直播課是整個(gè)課程的點(diǎn)睛之筆，老師可以即時(shí)指正錯(cuò)誤，看看錄播課的學(xué)習(xí)成果以及是否有進(jìn)步。
口語最好是先練一下發(fā)音，然后找老師告訴你考試的得分點(diǎn)，這樣你可以得心應(yīng)手。而且偷偷告訴你，口語提分比較難，還比較看地域影響分?jǐn)?shù)。
二、怎么判斷口語老師質(zhì)量高低
1、以老師的口語表達(dá)能力以及語音語調(diào)是否準(zhǔn)確地道為判斷標(biāo)準(zhǔn)
2、如果上完一節(jié)口語課，你發(fā)現(xiàn)大部分的時(shí)間都是老師在講話，而你自己講口語的時(shí)間非常少，那么可以判斷這位老師根本不具備引導(dǎo)學(xué)生自主開口練習(xí)的能力，而是把口語課程講成了理論課，這種口語課堂其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間。
3、真金不怕火煉，可以直接拋出自己的痛點(diǎn)問題，從老師的反饋解答角度獲得感受作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，問題要具體，比如“如何用口語回答how?do?think?of的問題？”而不是“我不會(huì)說口語，怎么能快速提升口語”這樣的問題。
4、以上完一節(jié)課后，自己是否真正的明顯的感覺到對(duì)于口語學(xué)習(xí)的練習(xí)思路以及方向清晰為判斷標(biāo)準(zhǔn)。
5、以上完一節(jié)課后對(duì)于口語的自主思考思維是否明顯感覺到提升為判斷標(biāo)準(zhǔn)。
6、以上完一節(jié)課后口語是否能真正的說出來了為判斷標(biāo)準(zhǔn)，而不是筆記記了多少內(nèi)容。
7、以口語老師講授的內(nèi)容是否具備獨(dú)特性和有效性為判斷標(biāo)準(zhǔn)，是否可以針對(duì)不同基礎(chǔ)水平的口語學(xué)習(xí)者提供不同的方法對(duì)策，還要以此位口語老師講課內(nèi)容是否是人云亦云來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果一位口語老師把課程講的像學(xué)校的一些英語老師一樣死板，毫無新意，也不作為考略范圍。
8、以口語老師對(duì)于一般生活隨機(jī)話題的表達(dá)能力為判斷標(biāo)準(zhǔn)，而不是已準(zhǔn)備好的固定話題表達(dá)去判斷。
三、雅思口語考些什么
雅思口語是對(duì)英語口語表達(dá)，英語聽力，英語詞匯句型表達(dá)方式，邏輯思維，面對(duì)面交流能力的綜合考察。使用地道的雅思詞匯句型和表達(dá)能讓我們的口語更接近英語母語國(guó)家人的說話方式。達(dá)到自身英語水平和雅思口語分?jǐn)?shù)的雙料提升。
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