如今參加雅思考試的小伙伴是越來(lái)越多了，而且大家也都知道雅思考試是一項(xiàng)全球認(rèn)證的英語(yǔ)語(yǔ)言水平測(cè)試，雅思考試的分?jǐn)?shù)一定程度上可以反映我們的英語(yǔ)水平，而且雅思考試其實(shí)還是有一定難度的，雅思考試涵蓋了許多的內(nèi)容比如聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作和閱讀，有一部分想要考雅思考試的小伙伴可能會(huì)想通過(guò)雅思考試有哪些好處，我們參加雅思考試可以提高我們的英語(yǔ)水平嗎？今天留小留小編就來(lái)帶大家看看我們學(xué)雅思是否可以提高英語(yǔ)水平。?
一、學(xué)雅思能提高英語(yǔ)水平嗎
考雅思可以全方面提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。雅思可以從以下幾方面提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1.雅思可以為日常英語(yǔ)交流提供素材。雅思口語(yǔ)考試涉及到社會(huì)各方面的話題，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等，在備考時(shí)能夠積累一些各方面相關(guān)的表達(dá)方式和詞匯。很多同學(xué)不敢用英語(yǔ)表達(dá)自己的原因之一就是詞匯量不夠，可能心中有很多想法，但是卻找不到英文中用什么詞代替，貿(mào)然說(shuō)又怕說(shuō)錯(cuò)，那么通過(guò)雅思的備考訓(xùn)練，同學(xué)們可以積累很多在交流中能夠用到的詞匯。
2.邏輯結(jié)構(gòu)。雅思口語(yǔ)對(duì)于邏輯的要求是比較高的。例如在part2中讓你描述一件事情時(shí)，題目會(huì)給你幾個(gè)小問(wèn)題：什么事？何時(shí)發(fā)生？在什么地點(diǎn)？與誰(shuí)一起？對(duì)你有什么意義等。這些問(wèn)題有意引導(dǎo)學(xué)生按照這樣的方式來(lái)回答，就能夠比較完整地介紹出你所要說(shuō)的這件事，不會(huì)有明顯的遺漏。甚至在備考雅思作文時(shí)，輔導(dǎo)書也會(huì)讓你把文章的框架構(gòu)思好再填充內(nèi)容進(jìn)去。所以經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)生能夠從只關(guān)心我說(shuō)了什么上升到關(guān)注我說(shuō)的內(nèi)容是否合理，條理清晰，這樣無(wú)論是在正式場(chǎng)合的演講中或是日常交流中，都能夠使他人比較清晰地明白你的意思。
3.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)其實(shí)在雅思考試中并沒(méi)有過(guò)多要求，只要語(yǔ)速適中、能夠比較流利地講述自己觀點(diǎn)即可。但是在備考中我們也可以觀看口語(yǔ)高分視頻，模仿高分考生的講話方式、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后在自身基礎(chǔ)上改良，形成一種適合自己的方式。
雅思并非只有口語(yǔ)考試部分可以提高口語(yǔ)水平，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫是一個(gè)完整的體系，其他三部分的提高也或多或少能夠給口語(yǔ)的提升帶來(lái)幫助。所以無(wú)論是考雅思還是托福，都應(yīng)該好好準(zhǔn)備，不要只抱著拿多少分?jǐn)?shù)的想法，而是應(yīng)該以全面提高英語(yǔ)水平作為目標(biāo)。
雅思包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分。中國(guó)學(xué)生往往很擅長(zhǎng)聽(tīng)和讀，在這兩部分上能夠取得比較高的分?jǐn)?shù)，但是口語(yǔ)確實(shí)一直是大家“心中的痛”。長(zhǎng)期重考試、輕交流的應(yīng)試教育模式，使大多數(shù)人做題時(shí)是一把好手，在真正需要英語(yǔ)交流的場(chǎng)合卻磕磕巴巴不知如何表達(dá)。我們從小很少有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行面對(duì)面交流，再加上中國(guó)人本身又比較羞澀，即使旁邊站著一個(gè)外國(guó)人，我想也很少有人主動(dòng)上前搭訕。因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)，所以不敢說(shuō)。我們對(duì)口語(yǔ)往往有一種逃避心理，哪怕是有考試需要的時(shí)候。我見(jiàn)過(guò)很多人，包括我自己，在復(fù)習(xí)出國(guó)類考試時(shí)，會(huì)優(yōu)先復(fù)習(xí)聽(tīng)、讀、寫三個(gè)部分，口語(yǔ)則會(huì)一直拖到考試日期將近才不得不硬著頭皮“臨時(shí)抱佛腳”，準(zhǔn)備十分不充分，這種情況下，口語(yǔ)怎么能獲得提高？?
雅思口語(yǔ)考試則包含幾十個(gè)話題的上百個(gè)問(wèn)題，在不斷練習(xí)每個(gè)話題如何回答的過(guò)程中，口語(yǔ)的確會(huì)越來(lái)越流利。有的人在考完托福雅思之后口語(yǔ)水平提高了一大截，但也不乏總分高而口語(yǔ)一般的同學(xué)。聽(tīng)讀分高而口語(yǔ)分低，同樣能取得比較高的總成績(jī)，比如身邊就有同學(xué)雅思聽(tīng)力8.5閱讀9而口語(yǔ)5.5。?
所以考托福雅思跟口語(yǔ)水平的提高沒(méi)有必然聯(lián)系，關(guān)鍵還是要看你是否在考試過(guò)程中在口語(yǔ)方面付出了足夠多的時(shí)間和精力，而不是僅僅為了考高分?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，很多同學(xué)反映，考完托福雅思出了國(guó)在口語(yǔ)交流方面還是有不小的障礙。即使口語(yǔ)考試高分通過(guò)，只能意味著你跟老外進(jìn)行一般的日常交流沒(méi)有問(wèn)題，但離真正的熟練運(yùn)用英語(yǔ)談天說(shuō)地還有一定的距離。
二、雅思分?jǐn)?shù)所代表的水平
9分，代表專家水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是接近以英語(yǔ)為母語(yǔ)人士的水平了，達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的人，往往具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力，能夠做到適當(dāng)、精確、還有流利并能完全理解英語(yǔ)。8分，代表專家水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)代表著英語(yǔ)非常流利，基本沒(méi)有錯(cuò)誤，能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)運(yùn)用得非常自如，只會(huì)是有一丁點(diǎn)零星的錯(cuò)誤或者用詞不當(dāng)。7分，代表良好水平，能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，基本都能做到流利、準(zhǔn)確，但是偶爾會(huì)有錯(cuò)誤，而且，能有效的運(yùn)用英語(yǔ)，雖然會(huì)有出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但，大致可以將非常復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò)，能夠去理解詳細(xì)的推理。6分，代表合格水平，達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，往往能夠流利的去使用英語(yǔ)，能夠大致有效的運(yùn)用英語(yǔ)，雖說(shuō)會(huì)有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解情況的發(fā)生，但基本都能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在比較熟悉的語(yǔ)境下。5分，基礎(chǔ)水平；4分，有限水平；3分，極有限水平；2分，初學(xué)水平；1分，不懂英語(yǔ)；0分，考生缺考。
三、雅思想要4個(gè)7要注意些什么
單詞量是一切的基礎(chǔ)
很多人都不愛(ài)背單詞，曾經(jīng)的我也是。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)楹苋菀淄?/p>
但是后來(lái)，這不是我們放棄背單詞的理由，沒(méi)有單詞量做基礎(chǔ)，連題目都看不懂好嗎？
而且單詞記憶的牢固在于反復(fù)，所以記單詞都不要指望一次就能記住，反復(fù)記才是硬道理。
大家也可以選擇單詞書，也可以選擇背單詞APP。
從復(fù)習(xí)的初期到復(fù)習(xí)的后期，隨著詞匯量的增加，我的閱讀應(yīng)該是受益最大。
因?yàn)閱卧~量一變大，閱讀速度就變快了，閱讀速度一變快，正確率就提上來(lái)了；
再來(lái)是聽(tīng)力，因?yàn)橛肁PP背單詞每次都會(huì)一邊聽(tīng)一邊拼寫，我就記下了很多單詞的正確讀音，在聽(tīng)力的時(shí)候就會(huì)自然對(duì)應(yīng)。
口語(yǔ)和寫作雖然不是立竿見(jiàn)影的，但正如一些語(yǔ)法書所說(shuō)，單詞是“磚塊”，雖然你可能看不見(jiàn)這些磚塊實(shí)際的作用，而且你會(huì)覺(jué)得它真的太小又太多。
但是確實(shí)有且只有單詞，在底下支撐著你的英語(yǔ)越來(lái)越好。所以我建議各位在自學(xué)的過(guò)程中，一定不要只顧著做題，單詞是每天都要背的呦！?
?|| 閱讀
閱讀有三個(gè)要注意的地方，一個(gè)是單詞量，一個(gè)是同義替換，一個(gè)是閱讀時(shí)長(zhǎng)控制。
單詞量 要靠天天背，雖然看上去很累，但是卻是最省力的。
因?yàn)樗床烤桶啵倚Ч?jiǎn)直是“只要堅(jiān)持就有回報(bào)”的典范，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，背單詞不像做聽(tīng)力閱讀，需要知道自己為什么錯(cuò)了，單詞只要堅(jiān)持背，就一定會(huì)有效果。
我建議大家可以用單詞軟件每日調(diào)到200+的單詞量然后背，雖然這看上去很多，但是單詞的記憶本來(lái)就在于重復(fù)，所以即使你一天不能把200個(gè)全都記牢，只要你循環(huán)地持續(xù)地在背，也是沒(méi)有問(wèn)題的。
再來(lái)是同義替換。同義替換是指，雅思閱讀和聽(tīng)力常常會(huì)有這樣的伎倆：閱讀（聽(tīng)力）題干中出現(xiàn)某個(gè)詞，原文（聽(tīng)力錄音）會(huì)有它的同義詞替換，這些詞就是標(biāo)志詞或者信號(hào)詞了，看到（聽(tīng)到）這類詞就要敏感起來(lái)，答案往往在附近可以找到（聽(tīng)到）。
有些人會(huì)提到長(zhǎng)難句，但是我覺(jué)得雅思閱讀里的長(zhǎng)難句并不多。雅思不是一個(gè)靠長(zhǎng)難句來(lái)拉分的考試（不像GRE），所以其實(shí)沒(méi)有必要花很多時(shí)間在長(zhǎng)難句上，雖然我知道復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句一定是有用的，但是這樣做不劃算。
最劃算的辦法，我建議大家做兩遍劍橋雅思，我身邊的閱讀高分基本做過(guò)兩遍甚至三遍劍橋，而我當(dāng)初就是做了兩遍，自此閱讀再?zèng)]有下過(guò)8分，我覺(jué)得做兩遍的意義在于第二遍會(huì)讓你真正讀懂文章，因?yàn)榈谝槐榈臅r(shí)候可能你以為你懂了其實(shí)你沒(méi)有，而且多讀幾遍，也有利于你洞悉雅思的出題套路。
閱讀做題不一定要求多，任何一科做題都不要求多，不要做完上一套題匆匆忙忙去做下一套，這樣是沒(méi)用的，關(guān)鍵是做什么題要有做這些題的收獲，上次犯了什么錯(cuò)誤，下次就不要再犯了。
至于閱讀時(shí)長(zhǎng)控制，我自己深深吃過(guò)一虧...
同時(shí)，對(duì)于任何猶豫的題目，權(quán)衡的時(shí)間不能超過(guò)1分半（也就是1分半以后就干脆選一個(gè)自己覺(jué)得最可能的）。我想告訴大家，考場(chǎng)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如果不能在時(shí)間上做好分配，即使你有這樣的實(shí)力，也可能完全發(fā)揮不出來(lái)。
|| 聽(tīng)力
雅思聽(tīng)力考細(xì)節(jié)，而且聽(tīng)力是一個(gè)比較考驗(yàn)心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議大家除了注意同義替換和對(duì)應(yīng)詞，同時(shí)進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練，精聽(tīng)確實(shí)是最練耳的，雖然它很麻煩，而且花時(shí)間，但是它是有效的。
我的聽(tīng)力之所以提升靠的就是精聽(tīng)，至于如何聽(tīng)，準(zhǔn)備紙和筆，按照正常倍速聽(tīng)聽(tīng)力材料，聽(tīng)寫然后對(duì)照原文，要知道自己什么詞聽(tīng)出來(lái)了，什么詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，而沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的單詞，為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。
?精聽(tīng)有利于糾正口語(yǔ)發(fā)音，還可以練習(xí)單詞拼寫。于聽(tīng)力倍速，我不建議大家用高倍速，因?yàn)楹芏嗖シ牌髡{(diào)高倍速是會(huì)失真的，而且真正考聽(tīng)力的時(shí)候不會(huì)放那么快，就按照考試來(lái)就好。
?|| 口語(yǔ)
口語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，唯一的提升方法就是開(kāi)口練。Practice makes perfect，這幾乎是任何一個(gè)口語(yǔ)考試的金科玉律。
?不要以為只靠寫和背就可以拿高分，我首戰(zhàn)拿到口語(yǔ)7分，就是因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)的兩個(gè)月里，每天都拿出了兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)（還是給一個(gè)證明好了），以下為14/3/2015首戰(zhàn)雅思的成績(jī)單。
下面具體講講口語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法。To be specific，先來(lái)看口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這四項(xiàng)要求分別是流暢性及連貫性（FC）、詞匯量（LR）、語(yǔ)法運(yùn)用范圍與其正確性（GRA）以及發(fā)音（P）。
在這四項(xiàng)中，很多烤鴨們都不知道哪項(xiàng)最重要，很多烤鴨會(huì)覺(jué)得自己的口音不好是一大劣勢(shì)。其實(shí)，口音不好分為兩類，一類是真的不能讀準(zhǔn)單詞，另一類是說(shuō)英語(yǔ)不像native speaker，如果是前一個(gè)問(wèn)題那么還是得好好練習(xí)，因?yàn)閱卧~讀準(zhǔn)是必要的；
但如果是后一個(gè)問(wèn)題就不必太過(guò)在意，只要單詞讀對(duì)了，連讀和快讀其實(shí)就沒(méi)有那么重要，雅思口語(yǔ)考試對(duì)于英語(yǔ)的口音是非常具有包容性的，允許美式、英式和澳洲式發(fā)音，并不會(huì)有特別的偏好。
但是，這里有一個(gè)需要非常注意的標(biāo)準(zhǔn)，就是FC，如果需要拿到口語(yǔ)7分，最好能夠在考官面前一個(gè)卡頓都不出現(xiàn)。（這個(gè)要求是練習(xí)時(shí)候的要求，其實(shí)考試的時(shí)候出現(xiàn)一兩個(gè)卡頓應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的）。
卡頓會(huì)在很大程度上影響交流和分?jǐn)?shù)，想要拿到高分的烤鴨一定要在練習(xí)的時(shí)候就盡量避免卡頓，養(yǎng)成好習(xí)慣。
LR和GRA因?yàn)闊o(wú)法具體的說(shuō)明在此就不展開(kāi)，大家只要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格審查自己的錯(cuò)誤就好。
中國(guó)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤是he/she不分，主謂不一致，三單不加S（尤其是It引導(dǎo)的句子后面的動(dòng)詞），時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，如果大家錄下了自己的回答，在回聽(tīng)的時(shí)候，這些錯(cuò)誤都是很容易就能聽(tīng)出來(lái)的，大家一定要在心里告訴自己，錯(cuò)誤可以犯，但是不要一犯再犯...
|| 寫作
感覺(jué)自己對(duì)于寫作真的好有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲一撕芏鄷r(shí)間在寫作上，而且由于一開(kāi)始沒(méi)有用對(duì)方法，我走了很多彎路，下面，我要把我對(duì)于寫作的全部看法寫下來(lái)告訴大家！
首先，寫作是最真實(shí)反映英語(yǔ)能力的鏡子。
從前，我也是自認(rèn)為英語(yǔ)不錯(cuò)的，這種感覺(jué)主要是來(lái)自于以前在學(xué)校里的考試，大家可以發(fā)現(xiàn)，我們中國(guó)的英語(yǔ)考試是很重閱讀和聽(tīng)力的，口語(yǔ)不考，寫作雖然分?jǐn)?shù)不少但是只要不跑題分?jǐn)?shù)也不會(huì)太差。
所以在這樣的考試模式下，很容易出現(xiàn)像我這種靠語(yǔ)感做題，但是語(yǔ)法完全不靈光的高分選手，但是這類高分選手在寫作上是一定跪的，因?yàn)閷懽骶褪强己苏Z(yǔ)法和詞匯準(zhǔn)確性，更何況還有一個(gè)所謂的“外國(guó)人思維”！
對(duì)此我的建議是，大家一定要把語(yǔ)法補(bǔ)起來(lái)，至少，什么時(shí)候要加s，主謂一致，從句時(shí)態(tài)一致，一個(gè)句子里不能有兩個(gè)動(dòng)詞這些基本知識(shí)要明明白白。
要補(bǔ)語(yǔ)法，一個(gè)是遇到不懂的加s去s、時(shí)態(tài)變化要去查，一個(gè)是可以多背范文，因?yàn)榉段木褪墙?jīng)典的語(yǔ)法庫(kù)，里面會(huì)有各式各樣標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)法。
除此外，多看范文才能有足夠的積累，先看人家是怎么寫的（段落邏輯，怎樣論證，持有什么樣的觀點(diǎn)，到底是如何證明的），其次再看用了什么句子，什么詞，然后可以積累下來(lái)。
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