每個(gè)參加雅思考試的考生最在乎的應(yīng)該就是最終的成績(jī)了，成績(jī)的好壞體現(xiàn)了每位考生背后的付出程度，考生沒(méi)打算考雅思之前一般都不知道雅思口語(yǔ)寫作一般有幾分，更不了解雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則有哪些，都是決定報(bào)考后才開(kāi)始關(guān)注這些問(wèn)題的，那么今天小編的任務(wù)就是為那些在雅思備考中的考生帶來(lái)一些備考福利，另外，考生們?nèi)绻龅狡渌荚嚨膯?wèn)題我們小編也會(huì)及時(shí)幫助大家解答，大家可以持續(xù)關(guān)注留小留哦。
一、雅思口語(yǔ)寫作一般有幾分
在雅思口語(yǔ)考試中，考官是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：
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1.語(yǔ)言的流利度和連貫性
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2.詞匯變換
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3.句式豐富性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性
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4.發(fā)音
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這四方面是同等重要的,建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中，注意。IELTS考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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在雅思寫作考試中，考官也是按照四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：
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1.任務(wù)完成情況(Task 1)
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2.任務(wù)回答情況(Task 2)
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3.連貫與銜接
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4.詞匯變換、句式多樣性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性
二、雅思寫作四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.Task Achievement/Response
作文的第一個(gè)要求就是要切題。對(duì)于Task1來(lái)講就是要挖掘出圖形當(dāng)中的主要特點(diǎn)，并以清晰地思路呈現(xiàn)出來(lái)。很多考生小作文的基本寫法都能掌握，但是拿到圖形后并不能分出何謂major或是minor信息，成了流水賬。而Task2出圖模式基本都有一個(gè)三角結(jié)構(gòu)，三角頂點(diǎn)就是文章的主題，兩角就是爭(zhēng)議的兩面，需要考生在看題的時(shí)候能夠找到這三角。
而且找到主題后寫的過(guò)程不可以偷換概念，如曾考分析引起交通堵塞(traffic jam)的原因，考生興致勃勃的寫下原因之一是：私家車越來(lái)越多導(dǎo)致的(an increasing number of private cars)，此原因很合理，可是余下的部分考生卻偷換了概念，大談特談私家車的好處(advantages)和壞處(disadvantages)。那自然就已偏題甚遠(yuǎn)。
2.Coherence and cohesion
提到邏輯連貫性考生自然會(huì)想到多用連接詞(cohesive device)，于是從以前的完全不用到了文章中連接詞泛濫，反而又影響了文章的正常邏輯。官方推出的Road to IELTS上，有列表分類說(shuō)明一些linking words的使用頻繁度，分為少用，中用和隨意用(use sparingly, use moderately, use as desired)三類，學(xué)生可參看做參照。
其實(shí)在邏輯連貫這一塊學(xué)生還容易忽視一類詞，代詞(pronoun)。連接詞的作用是幫助邏輯往后順承去發(fā)展，但在表達(dá)過(guò)程中我們?yōu)榱苏諔?yīng)前面所指對(duì)象，且避免重復(fù)，還要多用代詞，諸多代詞中尤以指示代詞和關(guān)系代詞作用最大，比如this, that, such, which, who等。
3.Lexical Resource
詞匯量的體現(xiàn)主要在三方面：精確、多樣和簡(jiǎn)潔。精確的體現(xiàn)是用詞盡量去貼近語(yǔ)境，中文中“吃飯”和“用膳”都表示進(jìn)食的意思，但用起來(lái)語(yǔ)境差別就會(huì)很大。同理，若寫“玩電子游戲”影響說(shuō)浪費(fèi)錢，此時(shí)的錢就可用parents hard earned money來(lái)表示，但“旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)大量的錢”此時(shí)的錢就應(yīng)表示為government revenue and foreign currency。話題的不同，同表示錢的詞就完全不一樣了。
多樣性更靈活，不僅是可通過(guò)同義詞和近義詞體現(xiàn)，比如方法可用way, method, approach,access等，但更多的時(shí)候是考察學(xué)生的同義轉(zhuǎn)換能力。如劍5test4之Task2,話題是關(guān)于先天(born)和后天(experience)對(duì)人性格和發(fā)展的影響，考官給的范文中開(kāi)頭部分便對(duì)先天born換了多種用法，如genetic science, inherited characteristics及nature。
簡(jiǎn)潔多是通過(guò)學(xué)生寫作時(shí)認(rèn)為的一些小詞體現(xiàn)的。如學(xué)生會(huì)寫成we would not buy so many things if the advertisemtns do not exist。其實(shí)用上一個(gè)without, 那么就是without ads, we would not buy so many things表達(dá)就會(huì)更簡(jiǎn)潔地道。
4.Grammatical range and accuracy
語(yǔ)法這一塊考生更多的是要建立基本的句子結(jié)構(gòu)sentence structure和句子類型sentence pattern的概念，且遵從“長(zhǎng)短相間，發(fā)揮極限”的原則，即句子類型上簡(jiǎn)單復(fù)雜的句子要穿插使用，句子成分上可修飾到極限。
三、雅思外教推薦
雅思找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下小編在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓小編感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。小編長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)雅思口語(yǔ)的時(shí)候，小編有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
四、雅思口語(yǔ)如何訓(xùn)練
雅思口語(yǔ)訓(xùn)練方法：
1.豐富自己的詞匯量和句型。這也是提高雅思口語(yǔ)的方法。雅思口語(yǔ)考試涉及上百個(gè)不同的口語(yǔ)話題，所包含內(nèi)容之廣可以說(shuō)是駭人聽(tīng)聞的。
考生平時(shí)可以多看TV program、talk show、新聞節(jié)目和電影，大量進(jìn)行單詞和句型的記憶，并且在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行口頭練習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)口語(yǔ)最快的方式，也是記憶單詞、提高語(yǔ)感最佳的方式。
2.訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這是提高雅思口語(yǔ)的方法之一。舉例來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生常見(jiàn)的發(fā)音問(wèn)題中，常有th音不咬舌的狀況。比如，think這個(gè)單詞念出來(lái)后，感覺(jué)像sink。雖說(shuō)漢語(yǔ)中并沒(méi)有咬舌的聲音，但雅思考官的訓(xùn)練中自然包含這方面的針對(duì)訓(xùn)練，會(huì)很注意學(xué)生在這方面的欠缺。
我們精心為大家整理的《雅思口語(yǔ)寫作一般有幾分 雅思寫作四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》文章不知道大家滿不滿意，如果大家想了解更多語(yǔ)言培訓(xùn)相關(guān)的信息，請(qǐng)關(guān)注語(yǔ)言培訓(xùn)欄目。
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