很多小伙伴們想知道自己的雅思口語水平在我國到底屬于哪一個(gè)層次，那么國內(nèi)雅思口語一般多少分呢?一般來說，現(xiàn)在的國內(nèi)雅思口語一般的平均分是6分，所以大家可以爭取考試成績都比這個(gè)好。最近有小伙伴想問雅思口語6.5是什么水平，小編在這里列出了幾個(gè)判定6.5分的標(biāo)準(zhǔn)。在考試之前建議大家先備考幾個(gè)月，小編總結(jié)了一些備考技巧，一起來看看吧。
一、 國內(nèi)雅思口語一般多少分
從近日雅思官方網(wǎng)站公布的2011年全球雅思考試的成績統(tǒng)計(jì)情況來看。中國大陸的雅思平均分為5.6分，與2010年持平，在40個(gè)雅思主要參加國中排名倒數(shù)第八。其中，2011年中國雅思A類(學(xué)術(shù)類)考生成績分別為聽力5.8，閱讀5.9，寫作5.2，口語5.3。四個(gè)單項(xiàng)與2010年(聽力5.7，閱讀5.9，寫作5.2，口語5.3)相比，聽力提高了0.1，其余單項(xiàng)則保持不變。閱讀是中國考生的強(qiáng)項(xiàng)，寫作得分最低，口語在40個(gè)雅思主要參加國中與卡塔爾并列倒數(shù)第一。
二、 學(xué)好雅思口語的方法
雅思找到一個(gè)專業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下小編在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語對(duì)練，里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測試一下。這個(gè)軟件用起來就跟打微信語音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓小編感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。小編長期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
不過大家在跟外國人練習(xí)雅思口語的時(shí)候，小編有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話題，帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專業(yè)，練習(xí)口語也不錯(cuò)。
三、 雅思口語6.5是什么水平
1、 詞匯量要求
首先要想考到雅思6.5以上，必須要有6000-7000或以上的詞匯量，而雅思口語6.5分則需詞匯量在3000-5000左右。但是雅思提醒考生，這么說并不意味這有了3000-5000的詞匯量就可以拿到這樣的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檠潘伎谡Z考察要素除了詞匯量還有其他因素?！?/p>
2、 流利度和連貫性
其次，雅思口語6.5分要求考生在15分鐘里面給予豐滿的回答，不能一味回答YES/NO，要圍繞考官問題充分給予“生動(dòng)描述，因果解釋，對(duì)照對(duì)比，列舉總結(jié)，”。而中國考生由于“啞巴英語”，所以在雅思口語表達(dá)時(shí)，要么混亂地往外蹦單詞;要么根本說不出來;要么就是反復(fù)重復(fù)。這些都限制了考生雅思口語成績。
3、語法
接著，雅思口語考試對(duì)6分的要求是能夠用大量的簡單和復(fù)雜句型的組合，對(duì)7分要求是用大量的復(fù)雜句型，同時(shí)還要有靈活度。而考生甚至連基礎(chǔ)的語法都會(huì)出錯(cuò)，比如男女不分，時(shí)態(tài)不分以及單復(fù)數(shù)部分的問題。因此如果考生要達(dá)到雅思6.5，雅思提醒考生，雅思口語不同于GRE，GMAT口語，以考察考生的日常交際能力為主，因此不需要用過于復(fù)雜的語法，能將簡單句與復(fù)雜句結(jié)合使用就是個(gè)good ideal，像定語重句就是比較好的復(fù)雜句。
四、 雅思口語備考技巧
第一、如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。
按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。
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