現(xiàn)在英語的學(xué)習(xí)在我們國家還是重要的，從我們的教學(xué)體系中就能看出，英語是作為我們的必學(xué)科目我們的英語學(xué)習(xí)很多都是為了考試，但其實(shí)學(xué)習(xí)一門語言我們更應(yīng)該是能夠用來交流，而不只是用來考試，所以英語口語的學(xué)習(xí)還是非常重要的，有一些小伙伴就像問有什么方法可以短期內(nèi)提高英語口語嗎，我們自學(xué)英語口語最好的方法有什么呢，如果你也想了解相關(guān)內(nèi)容，就接著往下看叭，希望今天的內(nèi)容能夠幫助到你哦！
一、短時(shí)間內(nèi)怎么學(xué)英語口語最快
1.練習(xí)發(fā)音。
很多人在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，或者是受老師的影響，所以發(fā)音就有問題。在真正系統(tǒng)的練習(xí)口語前，我們首先要糾正我們的發(fā)音。如何糾正我們的發(fā)音?最快最有效的方法就是跟外國人交流，所以建議大家找個(gè)外教學(xué)口語，堅(jiān)持天天練習(xí)，外教的英語口語純正地道，不管是發(fā)音的準(zhǔn)確性還是培養(yǎng)語感都有很大的幫助。像阿卡索外教網(wǎng)就是采用一對一外教在線授課的模式，外教不僅可以及時(shí)糾正你的發(fā)音問題，而且也可以根據(jù)你的英語水平采用不同的教學(xué)內(nèi)容，價(jià)格要比線下便宜很多，上課時(shí)間也可以自己選擇。
2.口語運(yùn)用，也就是邏輯關(guān)系詞的運(yùn)用。
任何一種語言，都是用來表達(dá)的，當(dāng)我們在闡述某個(gè)事情的時(shí)候，邏輯一定要清晰，有條有序，這樣說話才不會亂，所以，在口語運(yùn)用中，邏輯關(guān)系詞扮演了非常重要的角色，以“口語考試”為例，當(dāng)考試題目是讓你描述某一件事物時(shí)，根據(jù)邏輯關(guān)系，你肯定會聯(lián)想到時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件這四個(gè)邏輯關(guān)系詞，比如：咖啡廳，可以先說，去咖啡廳的時(shí)間，再說咖啡廳的地點(diǎn)，然后說咖啡廳有什么人或什么樣的咖啡，最后說咖啡廳中發(fā)生了什么事情，邏輯是非常清晰的，這樣你在口語考試的時(shí)候，會非常流暢，而且保證自己有話可說。
英語口語學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，雖然方法有很多，但最重要的還是要找到適合自己的，然后認(rèn)真的去執(zhí)行。當(dāng)你能夠真正跟外國人談笑風(fēng)生的時(shí)候，相信你收獲的不僅僅是別人驚羨的目光，更是你對英語學(xué)習(xí)的重新思考和認(rèn)知，這將使你的英語學(xué)習(xí)之路，走得比別人更快也更長。
二、一個(gè)月提高英語口語經(jīng)驗(yàn)
敢于開口
學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)：
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡單了，對自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
三是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
盯住一套教材
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果—今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。
學(xué)英語沒有速成
學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。
尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)英語還要有較大的動力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情—這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時(shí)間很快就放棄了—我們學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長期的動力并放棄學(xué)習(xí)。
避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。想要練一口地道流暢的口語，就要模仿學(xué)習(xí)正確的東西，建議做好能找個(gè)外教一起練習(xí)，這也就是一直強(qiáng)調(diào)的要多和母語人士交流。和標(biāo)準(zhǔn)母語的外教學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)口語越多，被拙劣口語影響的幾率就越小，流暢度也是會越來越高，可以試試免費(fèi)外教課，跟著外教說會潛移默化的提升你的能力，在短期內(nèi)口語提高是非?？斓?。
聽不懂也要聽
練習(xí)聽力時(shí)，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時(shí)間，就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高
三、50句基礎(chǔ)英語口語
1. How are you doing?(你好嗎?)
2. I'm doing great.(我過得很好。)
3. What's up?(出什么事了/你在忙些什么/怎么了?)
4. Nothing special.(沒什么特別的。)
5. Hi. Long time no see.(嗨，好久不見了。)
6. So far so good.(到目前為止，一切都好。)
7. Things couldn't be better.(一切順利。)
8. How about yourself?(你自己呢?)
9. Today is a great day.(今天是個(gè)好日子。)
10.Are you making progress?(有進(jìn)展嗎?)
11. May I have your name, please?(請問尊姓大名?)
12. I've heard so much about you.(久仰大名。)
13. I hope you're enjoying your staying here.(希望你在這里過得愉快。)
14. Let's get together again.(改天再聚聚。)
15. That's a great idea!(好主意!)
16. Please say hello to your mother for me.(請代我向你母親問好。)
17. I''m glad to have met you.(很高興遇到你。)
18. Don't forget us.(別忘了我們。)
19. Keep in touch.(保持聯(lián)系。)
20. I had a wonderful time here.(我在這里度過了難忘的時(shí)光。)
21. Have a nice weekend.(周末愉快。)
22. Same to you.(彼此彼此。)
23. Nice talking to you.(很高興與你聊天。)
24. Take care of yourself.(自己當(dāng)心/照顧好你自己。)
25. Thank you for everything.(謝謝你的多方關(guān)照/你為我所做的一切。)
26. Thank you all for coming.(謝謝光臨。)
27. I appreciate your help.(我感謝你的幫助。)
28. You're always welcome.(別客氣/不用謝)
29. Forget it.(算了吧)
30. It was my pleasure.(不用謝。)
31. I made a mistake.(我弄錯(cuò)了。)
32. I''m terribly sorry.(實(shí)在抱歉。)
33. I must apologize!(我必須道歉!)
34. I feel terrible.(我感覺糟透了。)
35. It''s not your fault. (那不是你的錯(cuò)。)
36. Sorry to bother /have bothered you.(抱歉，打擾一下/打擾你了。)
37. What do you do?(你做什么工作?)
38. How do you like your new job?(你覺得你的新工作怎樣?)
39. I like it a lot.(我很喜歡。)
40. I like reading and listening to music.(我喜歡閱讀和欣賞音樂。)
41. What's wrong?(怎么回事?)
42. What happened?(發(fā)生什么事了?)
43. I hope nothing is wrong.(我希望一切順利。)
44. I know how you feel.(我知道你的感受。)
45. Sorry to hear that.(聽到這個(gè)消息我很難受。)
46. Come on, you can do that.(來吧，你能做到的。)
47. Use your head.(動動腦筋。)
48. You did a great job.(你趕得很好。)
49. That's very nice of you.(你真好。)
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本文來源：
http://hurolimpiadas.com/news/76318.html
