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托福獨(dú)立口語需要舉例子嗎 托福獨(dú)立口語備考方法

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我們知道,托福口語是分獨(dú)立口語題和綜合口語題兩個部分,而每個部分因為考察內(nèi)容的不同,考試要求也不一樣。自從2019年托??谡Z改革以來,托??谡Z的獨(dú)立題就由原來的兩題變?yōu)榱艘活},雖然題數(shù)變了,但是對于獨(dú)立口語的準(zhǔn)備仍然不能掉以輕心。有很多同學(xué)經(jīng)常問小編:托福獨(dú)立口語需要舉例子嗎?托??谡Z哪道題比較容易得分?其實,類似的問題小編已經(jīng)回答過,下面小編就簡單說說托福口語是否需要舉例子,以及托福獨(dú)立考口語的備考方法。

一、托福獨(dú)立口語需要舉例子嗎?

鮮活的例子是佐證自己觀點(diǎn)的有力支持,一個人的觀點(diǎn)如果缺少例子,哪它的觀點(diǎn)就會變成空洞的說理。托福獨(dú)立口語是鼓勵考生舉例子的,但是反對考生為了舉例子而胡編亂造,千篇一律都是“我有一個朋友”,就連拿自己舉例,說的內(nèi)容也大同小異,讓人沒有真實感。

從答題要求來看,這部分的答案,最需要重視的是“結(jié)構(gòu)”和“細(xì)節(jié)”。

1. 結(jié)構(gòu)

大家知道,老外講話更習(xí)慣于開門見山。與其一推理由之后得出結(jié)論,還不如先給出topic sentence, 然后再詳細(xì)解釋。因此,結(jié)構(gòu)方面,建議考生們采取topic sentence + details的方式。

2. 細(xì)節(jié)

同學(xué)們在準(zhǔn)備獨(dú)立口語題的時候,最頭疼的就是不知道該怎么闡述自己的理由。其實每個人都能說上一兩句,關(guān)鍵是ETS要求”well-developed details”,這就成為了大家攻破第1,2題的難點(diǎn)。

從學(xué)英語開始,我們就練習(xí)過很多造句,所以自然養(yǎng)成一句話解決問題的習(xí)慣。上課過程中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡用這樣的句式“觀點(diǎn)概括 + because + 一句理由”。

自己就把自己限定死了,尤其是后面還高頻出現(xiàn)”(because) I can …”, 這樣想多說一點(diǎn)都不知道該怎么講。

二、托福獨(dú)立口語備考方法

1、練習(xí)題目選取近2-3年的獨(dú)立真題Task 2部分為主。

2、明確各主流題型的出題方式,話題的要點(diǎn),熟練各類型話題的展開思路和邏輯,可以分類型進(jìn)行階段性練習(xí)。

3、注意表達(dá)的清晰度和精準(zhǔn)度,這方面還是影響評分的主要因素。建議學(xué)生可日常做跟讀模仿,或可適當(dāng)補(bǔ)充發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí),特別是之前沒有做過糾音或略帶口音的學(xué)生。

4、材料可選用綜合口語部分(原)Task 3 & Task4心理類的聽力材料:(原)Task 3以校園類為主,與獨(dú)立主要涉及領(lǐng)域相關(guān),并且speaker的展開思路和獨(dú)立處理方式類似。(原)Task 4心理類材料貼近獨(dú)立舉例部分的思路。

5、模仿單詞的發(fā)音:每個音節(jié)發(fā)清晰,注意重音處理;

6、模仿單句的發(fā)音:嘗試連讀的處理,注意斷句;

7、模仿使用常用句式表達(dá)連接。

8、注意內(nèi)容和邏輯上的處理,通過帶有明確邏輯的展開解釋或舉例的方式完成對理由的闡述??蛇m當(dāng)總結(jié)個人常用和比較熟練的理由以及舉例內(nèi)容,以應(yīng)對與之相關(guān)和貼近的話題。

9、日常練習(xí)一定要按考試要求控制時間,練習(xí)中的準(zhǔn)備時間初期可適當(dāng)長一些,隨著熟練度增加,逐漸減少到要求的15秒準(zhǔn)備。表述時間按考試要求嚴(yán)格控制在45s, 并按日常練習(xí)的結(jié)果總結(jié)個人的表述節(jié)奏,比如45s一般可以完成多少句話的表述,有利于學(xué)生建立內(nèi)容和時間上的聯(lián)系,以控制到時沒說闡述完整或剩余大量時間的情況。

10、日常練習(xí)一定要采用錄音的形式,盡可能貼近真實考試狀態(tài)。錄音可按節(jié)奏提交老師給予反饋。

托??谡Z的小tips:

托福口語部分以表述自然為主,清晰度和連貫性是要點(diǎn),盡量減少或避免影響聽者理解的語法錯誤,并不明確要求句式的復(fù)雜程度及表達(dá)的高大上。

三、托??谡Z高分技巧

(一)托福獨(dú)立口語需要積累答題素材

一般學(xué)生講口語的大腦活動是先用中文思考,其次是根據(jù)中文所想的意思翻譯成英文單詞,再把這些單詞根據(jù)主謂賓等語法知識組裝成句,最后考慮單詞的發(fā)音、語音語調(diào)等連詞成句。而口語比較好的同學(xué)往往直接想到的是英文表達(dá),然后是chunks,就是我們常說的語塊,因為已經(jīng)是積累好的句子,不需要再考慮語法等因素,所以可以直接脫口而出。這就像電腦開機(jī)一樣,程序越少,速度越快。在考試之前多積累地道的語料而不是一味的選擇網(wǎng)上的模版,才能更加從容的面對考試來取得高分。

(二)實例講解托福獨(dú)立口語細(xì)節(jié)敘述方法

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本文來源: http://hurolimpiadas.com/news/76289.html

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