現(xiàn)在這個年代，很多人的生活都非常有壓力，因為現(xiàn)在社會上優(yōu)秀的人越來越多。很多人身上都具備很多技能。比如外語技能。很多人都認為。能夠使用很流利的英語口語是一個令人欽佩的技能。但前提是，要達到怎樣才算流利呢？比如可以考個托?？谡Z。說到這，可能很多人都深有感受，因為托?？谡Z考試的考試難度系數(shù)是公認的高。大部分的考生都認為task2部分是比較難的。那么大家一定想知道托?？谡Ztask2常見回答范例有哪些吧。就讓小編為大家準備，大家一起來看看吧。
一、托福口語task2常見回答范例
托福綜合口語TASK2備考模版
1、“The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a?positive/negative?view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .”
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the?conversation?thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
(萬一有時間)So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (盡量記，聽為主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(選擇方案型：聽選擇的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建議型：聽建議的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、閱讀引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入記下的關鍵詞)
(3) The university/college is going to****(稍稍展開下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入關鍵詞)
聽力中人物表達觀點的模版:
(1) The man/woman is against/supporting the***
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
理由展開部分的模版:
(1) First, he thinks/says**** ;Also, he points out that****
(2) Firstly, the man/woman states that…….; And then he/she states that…….
(3)支持+反對
Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….
二、托?？谡Ztask4準備時間
托福口語task4準備時間 ?
托?？谡Ztask4題目內容多是學術背景，講座的復述，不需要加入自己觀點。所以第四題時間攻略，讀45s，聽60s---90s，準備30秒，說60秒。 ?
一般我們在做T4聽力時要帶著三個問題：
幾個例子;
什么時態(tài);
什么內容。
要知道一個例子和兩個例子在答題時的整體框架會不同;教授在講解具體lecture例子時有時用的是過去的例子，有時用的是現(xiàn)在的例子，而我們在表達時也要說對相應的時態(tài);例子的具體內容是必須要聽懂并作記錄的。
現(xiàn)在開始做聽力，我們在聽記時一定要敏感的記下來一些動詞和名詞，因為動詞和名詞可以幫助我們在短時期內看到詞進行連詞成句，由于一般句子都由主/謂/賓組成，而主/賓是名詞，謂語是動詞，一旦在稿紙上記下一些重要的動詞和名詞，我們在60秒表達時會相應的順暢很多!所以練習記筆記，特別是多記一些動詞，是我們大部分考生后續(xù)要進行強化的一個過程。
時態(tài)也不能小看，在英語中動詞的發(fā)生是用時態(tài)來表示的，如果時態(tài)錯了，意思可能就相差十萬八千里。所以我們在做T4(以及T6)的聽力時，也要對時態(tài)給出更多的關注。過去時是非常容易被我們忽略的一種時態(tài)，這里介紹一個三步走的方法。我們在做T4(T6)聽力時，首先要敏感的聽懂過去時，其次要把動詞的過去時時態(tài)寫對，如gruaded(graduated), felt, did, went, thought(thought), thkd(thanked)等, 你在稿紙上記下來動詞的過去時形態(tài)，第三步才能在60秒鐘說對過去時!
在準備時間30秒內，我們盡量可以憑著記憶的余溫把一些先前做聽力時未記的一些動詞(及過去時用詞ed)補充完整，然后在腦子里(或口中念念有詞的)把稿紙上的內容用英文盡量多的過一遍，這樣60秒表達時可以做到游刃有余!
三、托?？荚嚳梢援攬龀龇謫?/p>
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