雅思口語(yǔ)滿分的成績(jī)9分，那么雅思口語(yǔ)怎么到6分呢，這個(gè)小編在這里告訴大家一些提高自己口語(yǔ)分?jǐn)?shù)的方法，大家可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃還有備考錦囊一起進(jìn)行的哦，那么大家是否知道雅思口語(yǔ)6分什么水平呢，這個(gè)分?jǐn)?shù)是達(dá)到了及格及以上的水平哦，關(guān)于這個(gè)分?jǐn)?shù)的各個(gè)方面的表現(xiàn)下面會(huì)給出具體的分析，感興趣的考生們可以閱讀下面的相關(guān)內(nèi)容哦，大家的印象會(huì)更深一些的哦，下面來(lái)看看吧。
一、雅思口語(yǔ)怎么到6
從5分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的烤鴨通?？梢猿掷m(xù)的進(jìn)行講話，但是經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)，沒有條理，part2表現(xiàn)會(huì)很平，沒有什么亮點(diǎn)，而且還會(huì)有一些令人費(fèi)解的現(xiàn)象出現(xiàn)，討論的過程中不是清晰流利，而且思維比較受限。
在除了口語(yǔ)之外其他三科的小分已經(jīng)達(dá)到6分的情況下，說明單詞量還是闊以的，出現(xiàn)的問題可能是在口語(yǔ)運(yùn)用上，如何將單詞字正腔圓的表達(dá)出來(lái)是應(yīng)該提高的部分。
雅思口語(yǔ)備考的方式主要有邏輯思維，單詞語(yǔ)料，語(yǔ)法使用及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
其中 “邏輯思維”還有需要點(diǎn)時(shí)間去準(zhǔn)備的，“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)”是所有特別容易忽視的，并且都缺乏訓(xùn)練的區(qū)塊。短時(shí)間來(lái)說突破雅思口語(yǔ)需要培養(yǎng)正確的思維，這包含了“發(fā)散性思維”及“批判性思維”。
發(fā)散性思維就是對(duì)于一個(gè)問題該如何回答及延展。譬如很多人口語(yǔ)第二部分常常就是因?yàn)樗季S受限，導(dǎo)致說不到一分半鐘就詞窮了。所以對(duì)于話題可能牽涉的內(nèi)容以及考試中可能會(huì)與考官討論到的方向都要想到。
批判性思維是我們?nèi)绾畏治鰡栴}的方式。在口語(yǔ)第三部分常常需要和考官討論開放性的問題。如何客觀恰當(dāng)并具有說服力的回答問題就是考察重點(diǎn)了。譬如分析一件事時(shí)我們可以給予“正反面觀點(diǎn)”或者“現(xiàn)在未來(lái)趨勢(shì)改變”去和考官解釋。這部分的邏輯和內(nèi)容考官都是相當(dāng)在意的。
單詞的發(fā)音，建議可以加強(qiáng)口腔肌肉靈活度及發(fā)音準(zhǔn)確性。方法就是跟讀和學(xué)習(xí)字母發(fā)音去強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這對(duì)整體口語(yǔ)成績(jī)會(huì)有顯著的提升。雅思口語(yǔ)考試對(duì)于英美腔是沒有偏好的，兩者都是英語(yǔ)主流腔調(diào)，要做到的就是字正腔圓地說出回答即可。
跟讀模塊可以用考滿分的網(wǎng)站進(jìn)行練習(xí)，單詞和句子都可以跟讀。我著重說一下句子跟讀吧，如果目標(biāo)是6分，你需要把所有5分到6分的句子全部掌握，從自己喜歡的話題入手會(huì)更加有感覺哦?。×硗庾x完之后一定要好好看看自己的測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)中會(huì)有一些糾錯(cuò)和正確讀音的示范，這樣進(jìn)步會(huì)更快！
二、雅思口語(yǔ)6分什么水平
通常能夠進(jìn)行詳盡的口頭表達(dá)，會(huì)因重復(fù)、自我糾正。但有時(shí)候會(huì)由于導(dǎo)致表達(dá)有時(shí)不夠清晰、流利。講話大體上有條理，觀點(diǎn)表達(dá)大體連貫，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。考生有足夠的詞匯量進(jìn)行話題討論，內(nèi)容清晰、詳盡。盡管會(huì)出錯(cuò)，但通常能夠很好地變換措辭。使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。使用較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時(shí)，容易出錯(cuò)。發(fā)音清晰、有效，會(huì)出現(xiàn)問題，不過不礙事。
三、雅思口語(yǔ)備考技巧
第一、如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
第二、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。
按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方明白。
第三、我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來(lái)，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第四、要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
四、雅思口語(yǔ)提高方法
雅思口語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)想要達(dá)到6分并不難，這個(gè)分?jǐn)?shù)的考生們比例很大的哦，下面分享一些學(xué)習(xí)方法給大家。分享一下小編在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里是有很多的面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓小編感到意外且性價(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。小編長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
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