對(duì)于備考托?？荚嚨男』锇閬?lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)是托?？荚囍刑岱蛛y度較大的一門(mén)，令很多同學(xué)頭痛不已。許多同學(xué)都很擔(dān)憂托福口語(yǔ)，不知道應(yīng)該如何備考。其實(shí)呀，小編覺(jué)得口語(yǔ)的部分還是挺好拿分的， 分?jǐn)?shù)是看你說(shuō)的怎么樣。如果說(shuō)的好話，觀點(diǎn)明確發(fā)音也好，沒(méi)說(shuō)完至少也可以20左右。要是說(shuō)的不夠好，那就說(shuō)不準(zhǔn)拿多少了。大家可以多看看小編之前給大家分享的托?？谡Z(yǔ)從哪個(gè)方面說(shuō)、托?？荚嚳谡Z(yǔ)如何訓(xùn)練等內(nèi)容哦，那今天小編來(lái)說(shuō)一說(shuō)托?？谡Z(yǔ)如果沒(méi)答，會(huì)給多少分的問(wèn)題吧。
一、托?？谡Z(yǔ)沒(méi)答給多少分
如果沒(méi)答，可能一分也不得。托福口語(yǔ)你只要6道題都出聲了，哪怕咳嗽一下，6分就到手了。
每個(gè)人情況不一樣，“基本沒(méi)說(shuō)”這樣的主觀評(píng)價(jià)不好判斷，說(shuō)不定樓主對(duì)自己要求很高，其實(shí)說(shuō)了不少，只是覺(jué)得沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，就覺(jué)得沒(méi)說(shuō)什么。成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太低的。一般的，說(shuō)話了，但是說(shuō)的不多，還有“嗯”、“啊”之類(lèi)的話，最低也能拿十多分的。
二、托福備考之口語(yǔ)的七個(gè)得分點(diǎn)
1、中心是否切題
解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2、意思是否明白
解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
解釋：考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。
4、表達(dá)是否連貫
解釋：考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求
5、發(fā)音是否清楚
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6、語(yǔ)法是否正確
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7、詞匯是否熟練
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ) (論壇) 詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
三、如何克服托福口語(yǔ)緊張的心態(tài)
1. 口頭回答問(wèn)題，錄音并修改
其中前兩題關(guān)于訓(xùn)練題目能夠是各種教材的口語(yǔ)前兩題，或者機(jī)經(jīng)題目。建議掐時(shí)間練15秒準(zhǔn)備、45秒回答。后四題到現(xiàn)為止依然并未有特別和考試接近的題目，當(dāng)然OG與北極星學(xué)生用書(shū)最后的題目全部是ETS的和考試非常接近，但題量不多一定要認(rèn)真對(duì)待，其中Delta的3、5題還是和考試比較接近的?？谡Z(yǔ)特訓(xùn)同樣與一些題目是相當(dāng)接近的，時(shí)間多可以用用。后四題一樣提醒大家要掐時(shí)間練習(xí)。同時(shí)盡可能的將自己的回答都錄音錄下來(lái)然后自己認(rèn)真聽(tīng)，最好能找人聽(tīng)把自己存在的問(wèn)題都分析并進(jìn)一步修改。
另外針對(duì)時(shí)間相當(dāng)緊張的人而言，還可以見(jiàn)縫插針可以使用一分鐘時(shí)間模擬考試環(huán)境，進(jìn)行口語(yǔ)1、2題的回答訓(xùn)練不一定要錄音，甚至不說(shuō)但至少要心里默念。
2. 多多準(zhǔn)備前兩題的段子
此在上面入門(mén)階段“書(shū)面回答口語(yǔ)題目”也談到，提醒大家是用機(jī)經(jīng)題目為主，另外參考書(shū)的題目是輔。還能夠自己將內(nèi)容接近的題目都放到一起來(lái)準(zhǔn)備，因?yàn)楹芏嗍吕?、素材都是通用的。需要的是自己臨場(chǎng)僅一分鐘時(shí)間里回答畢竟有難度，哪怕說(shuō)母語(yǔ)，全部都不可能回答得很好。所以事先積累一定量的素材，考試時(shí)從“素材庫(kù)”中取出相應(yīng)材料對(duì)付考題會(huì)對(duì)答題很有幫助。
3. 訓(xùn)練筆記記錄的能力
筆記記錄的能力主要是針對(duì)口語(yǔ)后四題的，當(dāng)然而原來(lái)必須要有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)，否則筆記記錄會(huì)對(duì)聽(tīng)原本導(dǎo)致影響，更甚導(dǎo)致聽(tīng)和記都無(wú)法進(jìn)行。
4. 認(rèn)真做各套模考題
此為實(shí)戰(zhàn)階段一定要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。盡管到現(xiàn)在為止口語(yǔ)的模考題質(zhì)量上依然是欠缺(主要是4、6題普遍偏難)，但與實(shí)戰(zhàn)更接近的情況下的答題氛圍和平時(shí)訓(xùn)練時(shí)很不相同的。因?yàn)榭谡Z(yǔ)是中國(guó)學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的一一方面，但是事實(shí)上考試的回答時(shí)間又非常短，所以口語(yǔ)考試通常變成了大家考試時(shí)最容易緊張的部分。在考前多多?？?，特別是面對(duì)計(jì)算機(jī)錄音，有助于在考試時(shí)消除緊張情緒，使考生正常發(fā)揮自己的水平。
四、如何提升托?？谡Z(yǔ)
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