馬來西亞的教學(xué)實(shí)力過硬，留學(xué)環(huán)境好，所以很多人去此留學(xué)，那你們知道申請(qǐng)馬來西亞讀大學(xué)了解多少呢?
大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng) dsxliuxue.com】小編為大家?guī)砩暾?qǐng)馬來西亞大學(xué)留學(xué)常見問題介紹，希望對(duì)大家有幫助。
申請(qǐng)馬來西亞大學(xué)留學(xué)常見問題介紹
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馬來西亞學(xué)校的開學(xué)日期是什么時(shí)候?
馬來西亞的高等院校沒有一個(gè)統(tǒng)一的開學(xué)日期，不過一般來說，可選擇的學(xué)期一般為一月、五月、九月。
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馬來西亞高等院校一個(gè)學(xué)期有多長?
每個(gè)學(xué)校的每個(gè)學(xué)期長短也都是不一樣的。同一個(gè)學(xué)校里，不同的課程，學(xué)期的長短也是不一樣;比如說，英語課程可能是3個(gè)月一個(gè)學(xué)期，理工科可能是4個(gè)月一個(gè)學(xué)期。
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怎樣來選讀專業(yè)課程?
不論別人怎樣說，做最后抉擇的還是你自己，首先確定自己喜歡文科還是理科或工科，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樗鼈兪遣煌膶W(xué)習(xí)方向和發(fā)展方向的。
根據(jù)你的興趣和愛好，選擇一門專業(yè)發(fā)展方向(即課程)，如果你還覺得很難確定，也可以選讀一個(gè)大學(xué)基礎(chǔ)課程，你完全還可以在就讀期間，再做出自己認(rèn)為更符合自身理想和理智的選擇。
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為什么每所學(xué)校收取的學(xué)雜費(fèi)都不一樣?
雜費(fèi)的問題比較復(fù)雜，世界上所有國家都沒有為高等院校規(guī)定統(tǒng)一的雜費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各所學(xué)校都有權(quán)自己規(guī)定本校的雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
5
去馬來西亞留學(xué)，必須要有語言成績嗎?
不需要。馬來西亞的大學(xué)均配有語言課程，學(xué)生無語言成績可以通過學(xué)校自己的內(nèi)部測(cè)試來衡量語言水平。
6
英語考試過關(guān)，可進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)嗎?
一般是不可以的，學(xué)校必須保證本身的教育質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，但是如果學(xué)生接受英語密集課程超過一年，學(xué)校有時(shí)也會(huì)考慮該學(xué)生的具體情況，而讓他先選擇進(jìn)入某幾項(xiàng)專業(yè)課程，同時(shí)還必須繼續(xù)把英語修讀過關(guān)。
一般而言，中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的密集英語訓(xùn)練，都可以通過有關(guān)的考試;因?yàn)閷W(xué)校的英文課程級(jí)別是由學(xué)校本身制定的考試級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)定的。
7
在馬來西亞完成學(xué)業(yè)后，可否在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)?
憑學(xué)生簽證是不可以在馬來西亞就業(yè)的，只有持有工作簽證的人，才可以在馬來西亞就業(yè)，因此，想在馬來西亞就業(yè)，就必須首先有馬來西亞公司的邀請(qǐng)，并在取得了工作簽證之后，才可能在馬來西亞就業(yè)。
8
赴馬攻讀學(xué)士以上的學(xué)位，學(xué)制一般幾年?
在馬來西亞攻讀學(xué)士學(xué)位需要幾年，要視學(xué)生的學(xué)歷資格及所學(xué)專業(yè)而定。
外國學(xué)生一般還必須進(jìn)行6個(gè)月甚至更長的英語密集課程的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)士學(xué)位課程一般是三年，有些專業(yè)可能需要五年。
碩士生一般為1.5年至4年，視學(xué)生所選擇的專業(yè)和修讀方式而定，比如以遠(yuǎn)程教育或虛擬教學(xué)的方式進(jìn)行則可以選擇3至4年完成這些課程。
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馬來西亞治安好嗎?
馬來西亞是是一個(gè)很安全的國家，尤其是在吉隆坡等地，華人在當(dāng)?shù)囟际呛苡袑?shí)力和身份的，本地人對(duì)華人很友好。此外，馬來西亞也是著名旅游國度，為促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，政府在保障游客安全及治安方面也在不斷加強(qiáng)。
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授課教師來自哪些國家?師資水平如何?
馬來西亞國立或私立高等院校中馬來西亞國籍的老師占多數(shù)，也有許多教師來自世界其它國家，如英國、美國、德國等。
尤其是在國際學(xué)校里，擁有多數(shù)來自歐、美、澳等地的老師，這些教師都來自一些國際上的教育機(jī)構(gòu)，有些外籍教師在馬來西亞任教數(shù)年后，又前往其他國家繼續(xù)執(zhí)教，許多教師都是在師資交流與交換計(jì)劃下來馬任教。
馬來西亞教育部對(duì)所有學(xué)校的師資都有一個(gè)明確的管理標(biāo)準(zhǔn)。
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