留學(xué)是每個(gè)公民的獨(dú)立選擇，但每個(gè)家庭在子女選擇出國(guó)時(shí)都應(yīng)非常小心，不應(yīng)盲目地匆忙。
許多父母對(duì)子女出國(guó)有幾種誤解
總體看來(lái)，目前在出國(guó)留學(xué)中，存在諸多誤區(qū)。
1、一些父母認(rèn)為在國(guó)內(nèi)學(xué)不好，到國(guó)外可以輕輕松松上好學(xué)校，這是對(duì)國(guó)外教育體制不了解，以及受一些出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的“忽悠”所致。國(guó)外的教育制度與我國(guó)不同，基礎(chǔ)教育倡導(dǎo)多元和個(gè)性化教育，大學(xué)教育實(shí)行“自主辦學(xué)、自授學(xué)位”，在這樣的教育環(huán)境中，學(xué)生同樣需要刻苦學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于個(gè)體的興趣而非升學(xué)考試的壓力;申請(qǐng)進(jìn)入一般的大學(xué)并不困難，但卻很難不努力，可以混畢業(yè)。
2、父母只管把孩子送出去，而不跟蹤效果。出國(guó)留學(xué)，特別是年齡較小的留學(xué)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)人生活能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了很高的要求。但這些都是我國(guó)學(xué)生的短缺。由于家長(zhǎng)一直在采取一切措施，孩子的自強(qiáng)自立意識(shí)不強(qiáng)，自我管理能力弱。留學(xué)來(lái)了一個(gè)180度轉(zhuǎn)彎。許多學(xué)生離開(kāi)父母前往其他國(guó)家并獨(dú)立生活。如何讓他們完成這一過(guò)渡至關(guān)重要。
父母怎么能為他們的孩子出國(guó)留學(xué)當(dāng)好看門(mén)人呢?
如果子女有出國(guó)留學(xué)的打算，父母應(yīng)早做準(zhǔn)備。首先，我們應(yīng)該收集和比較不同國(guó)家教育制度和環(huán)境的信息，這樣我們就不會(huì)輕信和盲目。例如，目前，外國(guó)學(xué)校對(duì)入學(xué)沒(méi)有語(yǔ)言要求，這使得出國(guó)更容易。但家長(zhǎng)們需要意識(shí)到，這實(shí)際上是一個(gè)很大的風(fēng)險(xiǎn)。畢竟，出國(guó)留學(xué)，必須通過(guò)語(yǔ)言習(xí)俗，才能順利學(xué)習(xí)，不認(rèn)為條件得到錄取通知書(shū)，就是完成，即錄取，并不意味著學(xué)習(xí)已經(jīng)成功。
最后，還要對(duì)子女的能力、素質(zhì)做長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備。出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主規(guī)劃提出了更高的要求。家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)子女在這方面的能力和素質(zhì)，讓子女在家中自由成長(zhǎng)。
3、父母不應(yīng)該把孩子送到國(guó)外留學(xué)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都很好。對(duì)低齡的孩子還需要進(jìn)行持續(xù)的家教。
這包括兩方面：
一是多與對(duì)方學(xué)校、 home stay保持聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，畢竟，對(duì)于未成年人，父母還需要扮演監(jiān)護(hù)人的重要角色;
二是父母應(yīng)該與孩子保持溝通，目前的通訊技術(shù)已經(jīng)十分發(fā)達(dá)，保持交流與督促。
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