語(yǔ)言
新加坡教育制度頗為復(fù)雜，而且與英國(guó)的教育制度非常相似。自60年代尾以英語(yǔ)為基本的教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生還必須修讀所屬族群的"母語(yǔ)"（包括中文、馬來(lái)文和泰米爾文）。本地中小學(xué)一般采用半天制，而初級(jí)學(xué)院、大專(zhuān)和理工學(xué)院則沿用開(kāi)放全日制。新加坡共有350多所中小學(xué)、十多所初級(jí)學(xué)院和一所高中、3所工藝教育學(xué)院、公立高等學(xué)府有：新加坡理工學(xué)院、義安理工學(xué)院、淡馬錫理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院、共和理工學(xué)院、新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工大學(xué)、新加坡管理大學(xué)。
新加坡南洋理工大學(xué)華裔館
基礎(chǔ)教育
小學(xué)六年級(jí)生必須參加小學(xué)離?？荚?，考試包括4門(mén)主課，根據(jù)考試成績(jī)進(jìn)入不同的中學(xué)，選修不同的課程。中學(xué)教育備有特別和快捷課程，還有普通學(xué)術(shù)或工藝班，當(dāng)中一半以上的中學(xué)生被分派到快捷課程，小部分學(xué)生修讀特別課程，還有大約30%修讀普通（學(xué)術(shù)或工藝）課程。
基礎(chǔ)教育表
小學(xué)
（6年制）
6年級(jí)學(xué)生需要參加小學(xué)離校考試（PSLE)，考試科目為英文、中文、數(shù)學(xué)和科學(xué)。中文和英文各占100分，數(shù)學(xué)和科學(xué)各占50分，總積分為300分
中學(xué)
（4年制)
四年制（特別和快捷班），第四年必須參加全國(guó)統(tǒng)一新加坡劍橋'O'水準(zhǔn)考試，成績(jī)將決定升高中、初級(jí)學(xué)院和理工學(xué)院
中學(xué)
（5年制）
5年制（學(xué)術(shù)及工藝），學(xué)術(shù)班的學(xué)生在中四必須參加N水準(zhǔn)考試，通過(guò)后才能升上中五參加劍橋O水準(zhǔn)考試。工藝班的學(xué)生有兩門(mén)主課，英文和數(shù)學(xué)，第四年必須參加劍橋N水準(zhǔn)考試，大多數(shù)學(xué)生在N水準(zhǔn)考試后不再修讀第五年課程，而直接進(jìn)入技術(shù)學(xué)院
高等教育及培訓(xùn)
在中學(xué)畢業(yè)後，半數(shù)以上的學(xué)生將進(jìn)入中學(xué)以後的教育中心，如理工學(xué)院和工藝教育學(xué)院，而其中只有一部分能夠最終進(jìn)入大學(xué)。其馀大約15%的中學(xué)畢業(yè)生則進(jìn)入初級(jí)學(xué)院和高中，其中大多數(shù)將進(jìn)入大學(xué)。
高等教育表
工藝教育學(xué)院 （2年制）
考取技術(shù)文憑 ( ITE 證書(shū)課程)
高中(3年制) / 初級(jí)學(xué)院(2年制)
考取劍橋A水準(zhǔn)文憑，成績(jī)將決定大學(xué)的去向
理工學(xué)院
3年制的大專(zhuān)課程（文憑課程），包括理論和實(shí)習(xí)。成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生將豁免大學(xué)第一年課程
大學(xué)
除了醫(yī)學(xué)、法學(xué)等專(zhuān)科外，一般需3年來(lái)考獲普通學(xué)位，榮譽(yù)學(xué)位需4年
直通車(chē)計(jì)劃
"直通車(chē)計(jì)劃"允許一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生跳過(guò)普通'O'水準(zhǔn)考試，而直接在6年教育（中學(xué)+高級(jí)中學(xué)）之后參加'A'高級(jí)水準(zhǔn)考試。新加坡教育部正在探討"直通車(chē)"未來(lái)的發(fā)展方向，目前已經(jīng)實(shí)施計(jì)劃的學(xué)校并不多。
私立學(xué)院
新加坡的私立學(xué)院提供兩種課程：預(yù)科的課程文憑以及學(xué)位的課程。其中學(xué)位課程都是與國(guó)外大學(xué)合作辦學(xué)所頒發(fā)的國(guó)外大學(xué)文憑。新加坡教育部在2010年開(kāi)始實(shí)施一個(gè)全新私立院校認(rèn)證資格叫 "教育信托保障計(jì)劃"（EduTrust Scheme）。此計(jì)劃會(huì)探討以下領(lǐng)域： 私立教育機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理和健康； 強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性流程，例如課程設(shè)計(jì)和發(fā)展、學(xué)生跟進(jìn)和發(fā)展、學(xué)生評(píng)估及教師的篩選和本地學(xué)生的學(xué)費(fèi)保護(hù)。該計(jì)劃為較好的私立教育機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)途徑，以突顯其在管理和提供教育服務(wù)之關(guān)鍵領(lǐng)域具備良好的水平。
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