新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)簡(jiǎn)介
新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)四年中，學(xué)生有五個(gè)維度的設(shè)計(jì)專題：第一個(gè)維度是單一課程的專題;第二維度是同一主軸的專題;第三個(gè)維度是橫跨主軸的專題;第四個(gè)維度是和產(chǎn)業(yè)界互相合作的實(shí)際專題;第五個(gè)維度是課外活動(dòng)的專題。
以SUTD的“無人飛行器實(shí)驗(yàn)室”為例，已經(jīng)可以超越很多學(xué)校研究所的程度能力。當(dāng)學(xué)生展現(xiàn)熱情的時(shí)候，他們?cè)敢饣ǜ鄷r(shí)間在同一件事情上，也展現(xiàn)更好的成果。
四大主軸除了工程開發(fā)，還有系統(tǒng)設(shè)計(jì)、資訊科技、和建筑與永續(xù)設(shè)計(jì)。
在這四個(gè)主軸中，老師可以橫跨不同主軸，只要跟該位老師有相關(guān)的，就可以參加，充分展現(xiàn)該校希望跨領(lǐng)域合作的核心理念。
新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科申請(qǐng)條件
由于新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)是新加坡公立大學(xué)之一，所以學(xué)生在申請(qǐng)新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科專業(yè)課程上，是需要參加新加坡A水準(zhǔn)考試，只有通過新加坡A水準(zhǔn)考試的學(xué)生才能申請(qǐng)新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)本科專業(yè)課程。
如果學(xué)生覺得參加新加坡A水準(zhǔn)考試有難度的話，可以選擇申請(qǐng)就讀一段時(shí)間的新加坡A水準(zhǔn)預(yù)科課程來提高自己的能力。
新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)熱門專業(yè)推薦
數(shù)字人文學(xué)科
數(shù)字人文學(xué)科(DH)輔修課程使學(xué)生掌握在藝術(shù)和人文學(xué)科研究中開發(fā)和應(yīng)用數(shù)字方法的技能。計(jì)算技術(shù)在藝術(shù)和人文學(xué)科中的應(yīng)用使研究更有效，并促進(jìn)了使用傳統(tǒng)方法無法進(jìn)行的研究。
學(xué)生將獲得三項(xiàng)主要技能：存檔、分析、可視化
這些技能將有助于提高學(xué)生在人文和藝術(shù)方面的核心工作，以口譯，推理和溝通為中心。
未成年人針對(duì)那些想要學(xué)習(xí)HASS科目的學(xué)生，他們可以直接并明確地將他們?cè)赑illar科目中獲得的知識(shí)應(yīng)用到他們的選修課程中。這個(gè)未成年人還針對(duì)對(duì)人文和藝術(shù)感興趣的學(xué)生，以及希望更深入地學(xué)習(xí)這些科目的學(xué)生。
新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)點(diǎn)評(píng)
新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)：
yuxin說：新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)擁有完善的硬件設(shè)施，并且擁有專業(yè)合格的教師隊(duì)伍，每年都會(huì)有來自不同地方的留學(xué)生就讀。
PanZerVor說：個(gè)人覺得SUTD是全新加坡最有前景的大學(xué)，也是無比難進(jìn)的大學(xué)。SUTD和SMU同樣的問題，瓶頸就是專業(yè)性很強(qiáng)，綜合性太差。這兩所美式大學(xué)絕對(duì)是亞洲數(shù)一數(shù)二的美式大學(xué)，何為美式大學(xué)，他們使用美國(guó)的理念，美國(guó)的方式，美國(guó)的教育方法，包括老師很多也是跨學(xué)期來上課的，新加坡政府極其注重SUTD的建設(shè)，絕對(duì)是去麻省理工的途徑之一，幾年前SUTD還沒開課的時(shí)候，已經(jīng)有無數(shù)人擠破頭想要進(jìn)去，他的名聲影響力遲早會(huì)打出來，無數(shù)人已經(jīng)看出了他的潛力，SUTD是新加坡乃至整個(gè)亞洲頂尖聚集地之一。
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