每年的新生季，就會(huì)有很多來(lái)自不同地方的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，“迎接新生”的風(fēng)俗習(xí)慣就被廣泛傳播，理由是為了融合不同地方人的行為習(xí)慣，第一次見(jiàn)面盡管盡力社交，但肯定會(huì)有一些理解溝通上的障礙，迎接新生儀式就可以幫助減輕這些障礙，讓大家更加容易地相識(shí)相處。馬上又要到泰國(guó)大學(xué)的開(kāi)學(xué)季了，每年一到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有人討論一個(gè)老生常談的問(wèn)題，那就是泰國(guó)大學(xué)的迎新生儀式。接下來(lái)跟著留小留小編一起看看泰國(guó)大學(xué)的“迎新生”文化吧。
我們現(xiàn)在看到的這種迎新生習(xí)俗有一些是非常有創(chuàng)造性的，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們初次見(jiàn)面的關(guān)系建立，有一些真正能讓學(xué)生卸下防備的活動(dòng)，讓新生們認(rèn)識(shí)一些日后可以尋求幫助的老生，誰(shuí)想?yún)⒓泳蛥⒓樱幌雲(yún)⒓右膊粡?qiáng)迫，最后也能交到朋友，或者保持前輩和后輩的關(guān)系。
迎新生或SOTUS體系的起源
迎接新生或SOTUS體系的起源來(lái)自英國(guó)寄宿學(xué)校的Fagging System(跑腿系統(tǒng))，這個(gè)體系會(huì)建立起學(xué)生負(fù)責(zé)人，學(xué)校里的老師選擇學(xué)習(xí)好品行好的高年級(jí)學(xué)生作為老師的助手，來(lái)管理學(xué)生的行為，為學(xué)生的行為舉止設(shè)立規(guī)則框架，這個(gè)體系給予老師權(quán)利選擇負(fù)責(zé)學(xué)生去管理其他人。
后來(lái)這種體系就被美國(guó)的學(xué)校效仿，包括社會(huì)、軍事、農(nóng)業(yè)等等多種教育機(jī)構(gòu)，在美國(guó)的體系被運(yùn)用到管控到美國(guó)留學(xué)的第三世界欠發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生而發(fā)展，后來(lái)當(dāng)這些學(xué)生畢業(yè)之后，就把這樣的體系帶回了自己的國(guó)家，例如菲律賓等等。
泰國(guó)的迎新生
在拉瑪六世時(shí)期建立侍衛(wèi)學(xué)?；颥F(xiàn)在的VAJIRAVUDH COLLEGE、朱拉隆功大學(xué)及其前身的時(shí)候，SOTUS體系下的迎新生就被引進(jìn)了泰國(guó)，時(shí)間是在1902年9月23日，無(wú)論如何，朱拉隆功大學(xué)的新生迎接儀式并不是SOTUS體系的起源，同樣使用這一體系的學(xué)校還包括泰北林業(yè)學(xué)校或梅州農(nóng)業(yè)學(xué)院(現(xiàn)在的梅州大學(xué))，這是因?yàn)槊分荽髮W(xué)創(chuàng)始的一些老師都是畢業(yè)于洛斯巴諾斯農(nóng)業(yè)學(xué)院，屬于菲律賓大學(xué)的一部分，當(dāng)時(shí)處于美國(guó)殖民的統(tǒng)治之下。
1973年的十十四事件推進(jìn)了民主的浪潮，讓人們反思學(xué)生用暴力對(duì)待后輩的問(wèn)題，是否應(yīng)該減輕暴力或者摒棄這種體系，比如朱拉隆功大學(xué)的文學(xué)院、教育學(xué)院和醫(yī)學(xué)院，還有其他學(xué)院，如工程學(xué)院，是最后一個(gè)摒棄了這種迎新生體系的學(xué)院。1976年，清邁大學(xué)和孔敬大學(xué)也放棄了類(lèi)似的迎接新生活動(dòng)，只剩下了農(nóng)業(yè)大學(xué)仍然在傳承這種習(xí)俗。
泰國(guó)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
1.工商管理專(zhuān)業(yè)
管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)本科背景卡得不嚴(yán)，所以申請(qǐng)的人一直很多。工商管理在全球化普及的情況下，尤為重要。泰國(guó)有許多國(guó)際大型企業(yè)和國(guó)際組織，學(xué)習(xí)工商管理也有利于后期尋找實(shí)習(xí)或者工作，對(duì)學(xué)生是非常有利的。
就業(yè)前景：人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理類(lèi)、財(cái)務(wù)管理、銀行職員等。
推薦學(xué)校：蘭實(shí)大學(xué)、詩(shī)納卡寧威洛大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、博仁大學(xué)。
2.酒店管理專(zhuān)業(yè)
泰國(guó)是一個(gè)旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，酒店行業(yè)的發(fā)展速度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)型行業(yè)。泰國(guó)對(duì)酒店行業(yè)人才需求非常大，酒店管理專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的酒店管理意識(shí)，教會(huì)學(xué)生正確的人際溝通，以及專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐培訓(xùn)。就讀酒店管理畢業(yè)的學(xué)生一般具有良好的禮儀，善于與人溝通，掌握多種語(yǔ)言，能妥善應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握熟練，懂得如何運(yùn)用。
就業(yè)前景：旅游行政管理部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、旅行社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會(huì)展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學(xué)、導(dǎo)游、人力資源培訓(xùn)等
推薦學(xué)校：斯坦佛國(guó)際大學(xué)、易三倉(cāng)大學(xué)、蘭實(shí)大學(xué)、曼谷大學(xué)。
3.對(duì)外泰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
泰國(guó)作為東盟國(guó)家重要成員之一，同時(shí)常年保持著中泰友好的關(guān)系，學(xué)習(xí)對(duì)外泰語(yǔ)可以說(shuō)是一個(gè)非常明智的選擇。對(duì)外泰語(yǔ)，顧名思義，就是對(duì)泰語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)泰語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)之外，還需掌握泰國(guó)的禮儀文化等。而且當(dāng)前我國(guó)與泰國(guó)國(guó)際關(guān)系越來(lái)越友好，合作也越拉越多，隨著一帶泰國(guó)各方面合作更加緊密。
就業(yè)前景：中泰進(jìn)出口貿(mào)易、酒店業(yè)、旅游業(yè)、航空業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等，從事商務(wù)人員、公關(guān)專(zhuān)員、翻譯、泰語(yǔ)教師等多種職業(yè)。
推薦學(xué)校：格樂(lè)大學(xué)、商會(huì)大學(xué)、皇家?guī)煼洞髮W(xué)、班頌德皇家?guī)煼洞髮W(xué)、清邁大學(xué)。
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