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想去加拿大讀博,這些準(zhǔn)備事項(xiàng)要做好

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留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專(zhuān)業(yè)都有哪些?

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  近幾年申請(qǐng)去加拿大讀博士的學(xué)生是越來(lái)越多了,加拿大的高等教育也是十分吸引人的。那么留學(xué)加拿大申請(qǐng)博士留學(xué)的條件需要哪些呢?今天就和留小留一起來(lái)看看加拿大讀博士的申請(qǐng)條件和注意事項(xiàng)吧。

  加拿大博士申請(qǐng)4大重點(diǎn)


  1.早規(guī)劃;


  2.材料準(zhǔn)備務(wù)必充分;


  3.成績(jī)要有競(jìng)爭(zhēng)力;


  4.切記一定提前聯(lián)系導(dǎo)師,進(jìn)行套磁。


  博士申請(qǐng)的必備條件


  1.學(xué)術(shù)成績(jī),碩士期間GPA最好在B+以上;


  2.博士申請(qǐng)還要本科期間的學(xué)術(shù)成績(jī),最好在B以上;


  3.語(yǔ)言成績(jī),雅思最好能在7.0單科不低于6.5;托福100分以上;


  4.推薦信,一般學(xué)校要求3封。(體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立思考研究能力);


  5.個(gè)人簡(jiǎn)歷,盡可能詳細(xì)的體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及做的研究;


  6.個(gè)人陳述,簡(jiǎn)述選擇項(xiàng)目的原因,規(guī)劃,及自己已經(jīng)做的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備;


  7.套磁,提前聯(lián)系導(dǎo)師。根據(jù)自己的研究方向,提前聯(lián)系導(dǎo)師進(jìn)行套磁。對(duì)于博士申請(qǐng)來(lái)講,套磁很重要,要在套磁中充分體現(xiàn)自己的科研能力及自己的研究方向與導(dǎo)師的學(xué)術(shù)研究相匹配;


  8.面試,有很多專(zhuān)業(yè)需要申請(qǐng)者的視頻面試,這一環(huán)節(jié)可以讓導(dǎo)師更直接的接觸學(xué)生。通過(guò)面試導(dǎo)師可以更直觀的全面了解學(xué)生的綜合能力,所以,這一環(huán)節(jié)做的好可以讓那些GPA不是很高的學(xué)生加分;


  9.其他輔助條件,工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、論文發(fā)表、志愿活動(dòng)等等。


  加拿大博士學(xué)制


  加拿大博士學(xué)制一般為3年,去加拿大讀博士一般是碩博連讀,獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位以后,可申請(qǐng)攻讀碩士學(xué)位,學(xué)制2至3年,直接申請(qǐng)讀博士則要求其學(xué)士課程在70至80學(xué)分以上。但畢竟直接讀博的專(zhuān)業(yè)不多,一般是讀完碩士者再讀博,博士學(xué)制一般為3年。因此,碩博連讀一般需要3-5年,有些專(zhuān)業(yè)可能時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些,假如只讀碩士,需要1年半-兩年左右。


  加拿大讀博士的過(guò)程


  第一階段:


  去加拿大讀博士階段可能會(huì)貫穿你學(xué)習(xí)和工作的兩個(gè)階段。在開(kāi)始的兩年里,你需要在學(xué)校學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課程,掌握基本的研究方法并且專(zhuān)心跟教授學(xué)習(xí)博士研究經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)你還必須在這段時(shí)間里完成論文的書(shū)寫(xiě)建議和大部分的實(shí)驗(yàn)室工作。


  第二階段:


  兩年后,很多人會(huì)被要求去社會(huì)實(shí)踐,踏上工作崗位。在這個(gè)時(shí)侯你還沒(méi)有畢業(yè),但是學(xué)生可以到自己想要生活的地方開(kāi)始一份全職工作,同時(shí)兼顧博士學(xué)習(xí)。主要是根據(jù)之前做出的論文建議和實(shí)驗(yàn)調(diào)查,開(kāi)始論文的正式寫(xiě)作。可以每年和教授見(jiàn)面幾次,進(jìn)行討論并交換修改意見(jiàn),逐步完成博士論文的發(fā)表。這個(gè)階段通常歷時(shí)較長(zhǎng),但也有一個(gè)限度,根據(jù)不同地區(qū),有八到十年不等的截止期。到了時(shí)間,若你還不能完成論文,則無(wú)法獲得博士學(xué)位,或者被降級(jí)重修。


  申請(qǐng)加拿大博士留學(xué)注意事項(xiàng)


  1.制作簡(jiǎn)歷,突出自己優(yōu)勢(shì)


  如果可以的話,簡(jiǎn)歷一般隨著套磁郵件發(fā)出。所以不妨將自己的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)歷、相關(guān)工作等都整理一下。這樣也避免在套磁郵件中過(guò)多地羅列自己的情況,而是可以把更多篇幅放在研究方向的介紹上。


  2.瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁(yè),整理教授信息


  申請(qǐng)之前一定要花時(shí)間瀏覽各大學(xué)校的網(wǎng)站和professor的個(gè)人主頁(yè),有的教授會(huì)在個(gè)人主頁(yè)上寫(xiě)interested in supervising PhD students的介紹,如果這些教授的研究領(lǐng)域又是你所感興趣的,那么你就可以鎖定這個(gè)教授在你的套磁名單里。這里我建議可以給學(xué)生做個(gè)表格,根據(jù)他的研究方向?qū)ふ页龈餍5南嚓P(guān)教授,并在表格中記錄每一次套磁的情況,以便后續(xù)跟蹤套磁的進(jìn)展。


  3.撰寫(xiě)proposal


  雖然加拿大的申請(qǐng)不一定需要proposal,但是當(dāng)你將一份周密的詳細(xì)的研究計(jì)劃發(fā)給教授的時(shí)候,一方面能夠讓教授更直觀地認(rèn)識(shí)到你的研究領(lǐng)域與他的是否匹配,更重要的是能夠展現(xiàn)出你在學(xué)術(shù)方面是有一個(gè)詳細(xì)規(guī)劃的而不是一時(shí)的盲目沖動(dòng)。這一份好的研究計(jì)劃絕對(duì)是很重要的一個(gè)加分項(xiàng)。


  套磁一般要分批進(jìn)行,在初步確定了每個(gè)學(xué)校的意向教授之后,還需要根據(jù)自己研究的實(shí)際情況,先選擇意向最大的教授進(jìn)行套磁。然后根據(jù)意向順序排列一下,列出3輪左右的計(jì)劃,在發(fā)每一輪套磁信之前集中研究一下該批教授的文章就可以了。


  4.篩選教授,按照意向制定計(jì)劃


  套磁一般要分批進(jìn)行,在初步確定了每個(gè)學(xué)校的意向教授之后,還需要根據(jù)自己研究的實(shí)際情況,先選擇意向最大的教授進(jìn)行套磁。然后根據(jù)意向順序排列一下,列出3輪左右的計(jì)劃,在發(fā)每一輪套磁信之前集中研究一下該批教授的文章就可以了。


  5.不要同時(shí)給多位教授發(fā)郵件


  一般同一院校的教授之間都是會(huì)有交流的,看到有套磁郵件,如果覺(jué)得不匹配自己的研究方向,可能還會(huì)轉(zhuǎn)給組內(nèi)的其他老師。試想,當(dāng)一個(gè)教授收到一份情真意切的套磁信,正準(zhǔn)備回復(fù)郵件詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié),結(jié)果1個(gè)小時(shí)之內(nèi),從好幾個(gè)同事那邊轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)申請(qǐng)人的背景比較適合你的研究組”。這場(chǎng)面該有多尷尬。所以在沒(méi)有得到教授明確拒絕的情況下,切不要給院里的第二個(gè)教授發(fā)郵件了。


  6.不要使用同一封郵件套磁


  如果你想使用一封郵件群發(fā),那還是勸你不要套磁了。套磁郵件必須有針對(duì)性,要讓教授一眼就覺(jué)得你對(duì)于他研究的領(lǐng)域是有密切關(guān)注和深度想法的,而每個(gè)教授的發(fā)表和專(zhuān)注領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)不一樣的,所以怎么能用同一封郵件來(lái)敷衍呢?博士學(xué)位的申請(qǐng),教授對(duì)學(xué)生的研究能力非??粗兀也煌髮W(xué)不同教授對(duì)于學(xué)生的喜好是不同的,因此,大家最好在套磁前對(duì)教授多了解一些,以確保套磁成功。


  7.不用等每個(gè)教授都有明確回復(fù)才罷休


  有的學(xué)生覺(jué)得必須得到教授的肯定回答才算套磁成功,其實(shí)不然。要說(shuō)光通過(guò)套磁就讓教授術(shù)錄取你,這一般在商科申請(qǐng)中不太發(fā)生的。一般你的學(xué)術(shù)背景(GPA和GT成績(jī))要先過(guò)admission office這一關(guān),之后才會(huì)把你的信息pass給你在網(wǎng)申中填寫(xiě)的potential supervisor的。所以套磁在一定程度上,只是為了讓教授提前先對(duì)你有個(gè)印象。或者說(shuō)你可以從教授的回答中對(duì)他的風(fēng)格偏好有一定的了解,同時(shí)也可以為之后準(zhǔn)備個(gè)人陳述文書(shū)提供一些思路和啟示。


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