大家好，最近小編收到很多讀者向小編提問有關于雅思托福等考試的最新考試資訊，比如報考流程，報考時間，以及題目類型等，特別是在考口語時的一些報考細節(jié)，就有很多考生想要了解清楚關于托?？谡Z題型分布解析，也有很多托?？忌胍斫忸}型的分布，然后根據(jù)題型來計劃自己的備考復習方法，那小編今天就為大家來解答一下，另外，大家如果還有什么不理解的地方也可以隨時向小編提問哦，小編也很樂意為大家解答哦。
一、托?？谡Z題型分布解析
Task 1
在此項任務中，考生需要談及自己所熟悉的人物、地點、物品或事件。答題時間為45秒。此題的主題是不固定的，但是考生可以依據(jù)自己的個人經(jīng)歷或某個熟悉的話題來回答。
例如，談談一個喜歡去的地方、生活中一件重要的事情、對自己產(chǎn)生過影響的人，或者一次愉快的活動。
Task 2
在第二道獨立口語任務題中，考生將會在屏幕上看到兩種有可能發(fā)生的行為、情景或觀點。題目要求考生談論更喜歡哪一種行為或情景，或是認為哪種觀點更合理，作出選擇后詳細解釋作出這種選擇的原因。與第一題相同，考生也有45秒鐘時間作答。
這道題目涉及的話題都是與學生的日常生活和興趣愛好息息相關的，例如：在家學習好還是在圖書館學習好;學生在選擇課程時應該廣泛涉獵還是應該集中在某一個特定領域;一年級的大學生應該住在學校宿舍還是可以住在校外自己的公寓，等等。
考生也可能看到對于一個熟悉的話題的兩種截然不同的觀點，如：電視對人類而言到底是利大于弊還是弊大于利一一考生需要選擇同意其中的一個觀點。
Task 3
第三題是口語考試四道綜合任務題中的第一道。在這道題中，考生會在電腦屏幕中讀到一篇與校園生活話題相關的短文?？忌鷷牭絻蓚€人談論該話題，并且就短文中所提到的話題表達自己的觀點。接著，考生要依據(jù)所讀到的和所聽到的內(nèi)容回答一個問題?？忌?0秒的時間作口頭回答。這些話題涉及的領域一般包括大學里的政策、規(guī)定或辦事程序，大學的計劃，校園設施，以及校園內(nèi)的生活質(zhì)量等。話題適合所有的應試者，考生不必事先具備在北美校園生活的經(jīng)驗。
閱讀材料的形式多種多樣。例如：有可能是大學行政管理部門有關新的停車規(guī)則的布告;或是一封致校報編輯的信，寫信者表達對學校限制在宿舍收聽無線電廣播這個新規(guī)定的看法;又或是一篇校報的文章，討論修建新的足球場的提案。除了對提案進行描述以外，閱讀材料中通常還會列舉兩條要么支持要么反對該提案的理由。閱讀文章很簡短，一般包含75--100個單詞，考生會有足夠的時間閱讀文章。
在閱讀材料之后的對話中，考生會聽到一個或是兩個說話者一一通常是學生一一談論剛才讀到的文章(或信件、布告)中的話題。如果對話中有兩個說話者，其中之一通常會對相關話題持鮮明觀點一一要么贊成，要么反對一一并且還會給出理由支持自己的觀點。兩人的討論也十分簡短，通常在60--80秒之間。
在讀完材料并聽完討論后考生將被問到一個與所讀和所聽內(nèi)容有關的問題。例如:閱讀材料是有關設立新的大學規(guī)章制度的，還有一段對話是一位教授和一名學生對這項新的規(guī)章制度的討論。如果在這段對話中學生認為該制度是不合理的，題目就會要求考生依據(jù)閱讀和聽力材料中的信息說明這名學生的觀點是什么，以及他/她給出了什么理由來支持自己的觀點。
Task 4
第四題是綜合口語任務的第二道題。 在這道題中考生需要先讀一篇學術類短文，然后聽一個教授有關此話題的講座的節(jié)選。之后，考生需要根據(jù)聽力和閱讀材料答題，答題時間是60秒。
注意:
本題中的話題涉及很多領域:生命科學、社會科學、自然科學和人文科學。盡管本題中的材料帶有學術色彩，但是考生無須事先對材料涉及的領域有任何了解。不管考生的學術背景如何，一般都能理解材料中的語言和概念。
短文長度通常為75--100詞。它會提供一些背景知識使考生能夠理解接下來教授的講座。短文對材料的處理一般比較籠統(tǒng)和抽象，而講座通過擴展事例、舉反例或運用短文中的概念，通常會更具體、更詳細。回答這道題時，考生需要依據(jù)短文和講座中的信息并且對其中的關鍵信息進行整合和表達。
二、托?？谡Z怎么練習
1.?練口語也需要積累詞匯
很多同學備考托?？谡Z容易陷入誤區(qū)，認為托?？谡Z備考不需要詞匯積累。其實對于托福口語來說，詞匯積累很重要，除了積累詞匯外，還要準確了解這些詞匯的用法，能夠在口語表達中準確地應用這些詞匯。詞匯積累是口語練習的基礎，沒有足夠的詞匯積累，在口語表達中可能會因為想不到合適的詞而導致答題不流暢。
2.?練口語之跟讀模仿法
托?？谡Z考試分為兩個部分，獨立口語和綜合口語。綜合口語需要大家總結(jié)歸納聽力材料，所以大家要在平時練習中讓自己具備這樣的能力?？谡Z提升很高效的方法之一就是跟讀，找一些聽力材料，然后做跟讀練習。跟讀練習時不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯誤。剛開始練跟讀的時候，練習整句跟讀，聽完一句話以后，按照說話人的語調(diào)將原話跟讀出來。練到一定程度后，就要試著整篇轉(zhuǎn)述，先聽聽力材料，聽的時候可以記筆記，整段音頻放完以后，根據(jù)自己的筆記內(nèi)容將聽力材料大意復述出來。復述練習是為綜合口語在做準備，大家在復述的時候復述出來文章大意即可，不必與原文完全相同，但盡量不要遺漏要點。
3.?找同伴，模擬場景練習
托?？谡Z練習可以找同學或者同伴做場景模擬練習，單純地去做跟讀和復述練習可能會讓人覺得枯燥，如果能做一些模擬對話場景練習，可以增加口語備考的趣味性。而且，兩個人一起練習還能互相指正口語表達中的一些錯誤，可以互相督促進步。
4.?回歸實戰(zhàn)，把控時間
所有的這些練習都要最終回歸到考題練習上來，考試前一定要根據(jù)考試時間做?？季毩?，看看自己對考試時間把控如何，能否在規(guī)定時間內(nèi)將要表達的內(nèi)容說完，綜合口語是否會遺漏要點。考試前也要準備獨立口語的答題素材和綜合口語的答題模板，幫助自己的考場上更高效地利用思考時間。
三、托?？谡Z答題模板整理
第一部分觀點選擇題回應模板：
大家來剖析題目，考生必須做的第一步就是出自身的觀點，以后用實際的例證和關鍵點來適用自身的觀點。
依據(jù)這一規(guī)定，說明自身觀點的語句由in my opinion , as far as I am concerned , I would like to choose, I prefer?X to XX( 1句話)
以后便是表明緣故的語句， 自然在說以前，大家必須說一個總結(jié)的語句。 比如,my reason for making such a choice is as follows , / there are 2-3 reasons for my choice / the reasons are as follows等.在得出實際緣故的全過程中，大家必須用一些過渡的介詞或是連詞，比如, firstly /first, secondly /second , lastly (2-3句)
緣故陳述完以后，考生必須對自身不選擇的一方做一個原因陳述，比如，of course , XX is also reasonable to some extent / XX is ok ,but xx (說不選擇方的缺陷一個充足)(1句話)
總結(jié)全文，再次陳述自身的觀點。In a word /in conclusion , ….(1句話)
模板小結(jié)以下：
In my opinion/ as far as I am concerned/, I absolutely /totally/ fully agree/ support xx(轉(zhuǎn)述文中的一個觀點) --------------。There are 2/3 reasons .
First/firstly -------------------------(陳述你所選擇觀點的第一個優(yōu)勢)
Second/ Secondly ----------------------------------(陳述你所選擇觀點的第二個優(yōu)勢)
Lastly -----------------------------------------(陳述你所選擇觀點的第三個優(yōu)勢)
Of course , XX (你不兼容的觀點)is ok / fine ,but /however/ yet (講自身所不兼容觀點的缺陷)
In a word / In conclusion,-----------------(嚴格執(zhí)行自身的所適用的觀點)
留意：在陳述原因一部分，造出來2-3修飾詞，隨后緊緊圍繞這一修飾詞拓展內(nèi)容。
比如： 喜歡一個人學習培訓還是跟很多人一起學習?
團體學習培訓優(yōu)勢：1. cooperative (鍛練精英團隊工作能力)2. funny(一個學習培訓非常容易厭煩) 3. efficient?
(互相溝通交流，學習的方法和內(nèi)容把握起來迅速.)
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