馬來西亞博士項(xiàng)目班不能讀中文，這是由于博士項(xiàng)目班的課程設(shè)置以英文為主，因此中文課程并不在其中。
馬來西亞的教育體系主要以英文為主，尤其是在高等教育領(lǐng)域，英文的使用更加普遍。由于英文是國際化的語言，能夠讓學(xué)生在國際層面上獲得更多的機(jī)會，而中文則比較局限。因此，為了更好地適應(yīng)國際化的環(huán)境，馬來西亞的教育體系以英文為主，而不是中文。
此外，馬來西亞的博士項(xiàng)目班課程設(shè)置也是以英文為主，因此中文課程并不在其中。博士項(xiàng)目班的課程設(shè)置主要是以研究為主，因此課程設(shè)置以英文為主，而不是中文，以便學(xué)生可以更好地理解和掌握研究的內(nèi)容。
另外，中文課程的學(xué)習(xí)要求比英文課程更高，而且中文是一門費(fèi)時(shí)費(fèi)力的語言，學(xué)習(xí)起來也比較困難，因此，在博士項(xiàng)目班中，中文課程并不在其中。
總之，馬來西亞博士項(xiàng)目班不能讀中文，這是由于博士項(xiàng)目班的課程設(shè)置以英文為主，而不是中文，以便學(xué)生可以更好地理解和掌握研究的內(nèi)容，而且中文的學(xué)習(xí)要求比英文更高，因此不能在博士項(xiàng)目班中學(xué)習(xí)中文。
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