馬來西亞博士畢業(yè)難度相對較高，因為馬來西亞的高等教育水平較低，學術素質要求較高。馬來西亞的高等教育水平較低，學生的學習能力較弱，學習科目較為單一，學術水平較低，無法滿足博士研究的要求。此外，馬來西亞的教育資源相對較少，學術資源匱乏，學術研究較為落后，對學術研究的支持也較弱，這些都是博士畢業(yè)難度較高的原因。
首先，馬來西亞的教育資源較少，學術資源匱乏，學術研究較為落后，對學術研究的支持也較弱，這些都是博士畢業(yè)難度較高的原因。馬來西亞的大學教育水平較低，學生的學習能力較弱，學習科目較為單一，學術水平較低，無法滿足博士研究的要求。此外，馬來西亞的研究生教育政策也較為落后，研究生的學習環(huán)境較差，研究生的考試制度也比較落后，這些也是馬來西亞博士畢業(yè)難度較高的原因。
其次，馬來西亞的學術素質要求較高，馬來西亞的博士學位要求比較高，需要學生具備較強的學術能力和學習能力，并能夠獨立地完成博士學位論文的研究工作。此外，馬來西亞的博士學位要求學生具備較強的學術素養(yǎng)，并能夠運用多種學術方法完成研究工作。
此外，馬來西亞的博士畢業(yè)要求學生具有較強的英語能力，能夠熟練地閱讀、理解和撰寫英文論文，這一要求也是馬來西亞博士畢業(yè)難度較高的原因之一。
總之，馬來西亞的博士畢業(yè)難度相對較高，原因包括：馬來西亞的高等教育水平較低，學生的學習能力較弱，學習科目較為單一，學術水平較低，無法滿足博士研究的要求；教育資源相對較少，學術資源匱乏，學術研究較為落后，對學術研究的支持也較弱；學術素質要求較高；以及英語能力要求較高等。因此，想要在馬來西亞成功獲得博士學位，學生需要具備較強的學習能力和學術能力，并能夠花費較多的時間和精力來完成自己的研究工作。
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