后疫情時代來臨，全球人民還生活在新冠病毒肆虐余震的恐懼中，更加注重自身身體和心理上的健康，近幾年，東南亞地區(qū)旅游行業(yè)蓬勃發(fā)展，馬來西亞作為亞州唯一由衛(wèi)生局推廣醫(yī)療旅游業(yè)的國家，醫(yī)療水平發(fā)展在時代的前沿，由此也吸引著全球各地的學生前往深造，下面由留小留小編為您介紹，在馬來西亞讀醫(yī)科需要知道哪些信息吧!
馬來西亞醫(yī)學專業(yè)留學就業(yè)形勢
大多數(shù)讀醫(yī)科的學生，都抱有濟世為懷的夢想和抱負。他們希望能盡力地拯救每一個生命，更有學生念醫(yī)科是為了家人。因為他們覺得，擁有醫(yī)學知識能給家人帶來更好的保障。哪一天家人病倒了，他們能夠給與家人最好的治療和照顧。
據(jù)調(diào)查中，“馬來西亞工資最高的10項工作”當中，醫(yī)生都名列前5名!在馬來西亞，醫(yī)生的工資是在所有專業(yè)中，相對高的。而且，醫(yī)生一般不受金融風暴影響，工作相對穩(wěn)定，晉升機會高。進入醫(yī)院，成為急救醫(yī)生、產(chǎn)科醫(yī)生、兒科醫(yī)生、牙醫(yī)或理療醫(yī)生，或者是進入醫(yī)藥生產(chǎn)流通企業(yè)都是很好的選擇。
在國內(nèi)，隨著社會對高等教育重要性的認知與重視，國家也逐年增加對教育的投入，在全國范圍內(nèi)連續(xù)擴大招生規(guī)模，醫(yī)學高等教育也出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，招生人數(shù)逐年增加，在歷年的高校招生中，醫(yī)學類招生一直呈現(xiàn)繁榮的景象，是考生報考的熱門專業(yè)。社會的形式和高考的擴招使得醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的增加，這種情況滿足了社會對醫(yī)學類高層次人才的需求。目前。醫(yī)學院學生畢業(yè)就業(yè)前景還是非常不錯的。
馬來西亞醫(yī)學專業(yè)院校介紹
1.馬來西亞英迪大學生物科技專業(yè)
馬來西亞英迪大學生物科技專業(yè)學習時間為3年，共有9個學期，入學時間為1月、5月和8 月。英迪大學生物科技專業(yè)提供了對生物或其細胞成分的實際應用的培訓，用于制造業(yè)、服務業(yè)和環(huán)境管理。該專業(yè)為核心分子生物科學(生物化學、微生物學、免疫學、遺傳學和分子生物)提供了良好的培訓，涵蓋了生物科技的不同領域。
2.馬來西亞思特雅大學醫(yī)學專業(yè)
UCSI大學醫(yī)學專業(yè)課程以引進和培養(yǎng)學生成為醫(yī)生以滿足國民醫(yī)療保健系統(tǒng)的需求。這目標將由有高度資質的大學員工，裝備精良的實驗室和必備的設施共同完成。在醫(yī)學課程的最后，畢業(yè)生將會得到下列5個方面的基礎知識，態(tài)度和技巧：基本醫(yī)學服務、診所和治療方法，程序和診斷、社團健康和家庭醫(yī)藥、溝通技巧、專業(yè)能力。
3.馬來西亞世紀大學醫(yī)學和外科學士學位
MBBS課程涵蓋三個階段。在橫跨課程首2年的第1階段的綜合學習系統(tǒng)下，學生將有機會接觸到基本醫(yī)學科學，涵蓋科目包括解剖學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學微生物學和醫(yī)學寄生蟲學，以及社會醫(yī)學和早期臨床接觸。第2階段的學生將開始早期臨床實習，進行1年的內(nèi)科、兒科、外科以及婦女健康上的訓練。
4.馬來西亞世紀大學牙醫(yī)本科
馬來西亞世紀大學牙醫(yī)專業(yè)本科學制是五年，課程致力于培養(yǎng)專業(yè)的、具有良好溝通技巧的牙醫(yī)。課程以動態(tài)教學為基礎，側重于口腔疾病的預防與臨床知識的實踐，兼顧診斷與治理。課程受到馬來西亞衛(wèi)生部的認可，可直接在馬來西亞登記與執(zhí)業(yè)。
5.馬來西亞理科大學讀醫(yī)學研究生
馬來西亞理科大學讀醫(yī)學研究生課程費用大約是25000人民幣。開課的時間大約在每年的2 月 9月 。課程是全日制教學，學生在二年之后，就可以拿到碩士學位的文憑了哦。馬來西亞理科大學是馬來西亞政府建立的第二所公立大學，隨著研究和發(fā)展機制的實施，以及高質量的教職員工和優(yōu)秀人力資源的支持，理科大學承擔著越來越多世界級的研究項目，其卓越的研究成果在國內(nèi)外享有很高的聲譽。
6.諾丁漢大學馬來西亞分校醫(yī)學專業(yè)
諾丁漢大學馬來西亞分校讀醫(yī)學研究生是全日制教學，課程的學習費用大概需要51000馬幣 ，學生在一年的學習之后，就可以拿到學士學位文憑。諾丁漢大學馬來西亞分校讀醫(yī)學研究生的開課的時間可以咨詢教外留學顧問老師。諾丁漢大學馬來西亞校區(qū)是馬來西亞，也是全球所英國大學的直屬國際校區(qū)。諾大以其完善的課程、充裕的資源及專門人才作為后盾，協(xié)助馬來西亞校區(qū)設立并推展諾大學位課程。
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