1 中文教學(xué)介紹
現(xiàn)在，隨著中國國際影響力的提升，越多越多的美國人意識到學(xué)習(xí)中文的重要性，不僅自己學(xué)習(xí)中文，而且還讓自己的孩子學(xué)習(xí)中文。
出于文化認同感等原因，很多華裔父母更是非常看重孩子在中文學(xué)校的成績。
據(jù)報道，美國兒童學(xué)中文，已經(jīng)逐漸成為流行趨勢。然而美國孩子想要學(xué)好中文，卻并不容易。
即使來自于華人家庭，父母都是第一代移民，不少華裔兒童也仍然覺得學(xué)中文很困難，也因此鬧出了不少笑話。
“一只爸爸”
“一棵爸爸”
“這學(xué)期‘落入’一位新同學(xué)。”
“你別‘投入’他的圈套。”
“哥哥要在游行市吹奏‘絲瓜’，現(xiàn)在每天都在練習(xí)。”
“表哥在外地生活，阿姨常會‘踩到’他。”
對于許多第一代移民家長來說，自己視為理所當(dāng)然的中文語法及用詞，可孩子怎么學(xué)都搞不清楚，還老是抱怨“中文好難”。
為了讓自己的孩子學(xué)好中文，不要忘了文化上的根，華裔父母們想出了各種招數(shù)。
看巴拉巴拉小魔仙
出生于華盛頓州的小奧麗雖然從四歲起，就跟許多華裔孩子一樣開始念中文學(xué)校，但中文、英文嚴(yán)重混淆。她的聽、說能力遠遠超過考卷上呈現(xiàn)的分數(shù)。
為了創(chuàng)造“輕松學(xué)中文”的生活環(huán)境，小奧麗平日只要寫完功課，媽媽就會允許她看漢語卡通片。從“巴拉拉小魔仙”到“甜心格格”，她都喜歡。
看卡通學(xué)中文的習(xí)慣讓小奧麗養(yǎng)成極度敏銳的中文聽力，甚至學(xué)會了許多中文學(xué)校沒教的成語。
親自上陣當(dāng)老師
混血女孩咪咪原本上中文學(xué)校，但后來因為覺得學(xué)習(xí)中文很痛苦，改成平日在家由媽媽教中文。
媽媽希望通過日常生活的口語對話，讓女兒在聽力與口語表達等方面，可以進步。但有時候，咪咪提出的問題讓媽媽也不知道該怎么回答。比如“二”與“兩”有什么差別。
有中文學(xué)校校長指出，中文與英文是完全不一樣的，就連思維方式也不一樣，華裔家長要多多理解孩子在中文學(xué)習(xí)上遇到的困難。
她表示，如果送孩子學(xué)中文只是為了參加語文鑒定考試，孩子經(jīng)常在壓力之下出現(xiàn)反彈，畢竟平常已經(jīng)有學(xué)校課業(yè)，當(dāng)然不想到中文學(xué)校上課。
“如果讓孩子覺得學(xué)中文很有用，孩子自然而然就會學(xué)。”
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