隨著出國(guó)留學(xué)的火熱，英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校也越來(lái)越多，而這些學(xué)校的老師都需要有專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)，其中TESOL是一個(gè)含金量非常高、且受全世界認(rèn)可的證書(shū)。如果擁有TESOL證書(shū)，在全世界很多國(guó)家都可以執(zhí)教，今天留小留給大家推薦的就是TESOL專(zhuān)業(yè)。
TESOL專(zhuān)業(yè)是Teaching English for Speakers of Other Language的縮寫(xiě)，就是英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，也叫“對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)”，TESOL專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)，而不止是英語(yǔ)本身。內(nèi)容包括語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)方法、外語(yǔ)教學(xué)理論與方法、教材設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、課程管理、跨國(guó)文化的溝通與認(rèn)識(shí)以及各種測(cè)驗(yàn)評(píng)量、研究及教學(xué)實(shí)習(xí)等。
TESOL證書(shū)在世界上含金量非常高，課程內(nèi)容已經(jīng)被國(guó)際上100多個(gè)國(guó)家的8000多所學(xué)校認(rèn)可。在北美、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，大部分的高等學(xué)校都普遍認(rèn)可TESOL證書(shū)課程，一旦通過(guò)測(cè)評(píng)考試后，最后可以獲得TESOL相關(guān)資格證書(shū)。
持有國(guó)際認(rèn)證的TESOL教師可以在全球范圍內(nèi)的英語(yǔ)系或非英語(yǔ)系國(guó)家工作，工作內(nèi)容從英語(yǔ)教學(xué)到企業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域。
新西蘭的本科和碩士都有TESOL專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的課程：
TESOL
Methodology（方法論）：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)踐。語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音三個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)踐。
Classroom Observation（課堂觀察）：通過(guò)觀察有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法和技巧來(lái)完成課堂教學(xué)理論化的學(xué)習(xí)。
Language Learning Theory and Research（語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論與研究）：針對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)。
Deion of Modern English（當(dāng)代英語(yǔ)描述）：通過(guò)研究英語(yǔ)句法，語(yǔ)法以及銜接來(lái)形成語(yǔ)感。
Multimedia Authoring for Language Teaching（語(yǔ)言教學(xué)方面的多媒體創(chuàng)作）：制作編輯多媒體英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的研究。
The English Language Teaching(ELT)Curriculum（英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)課程）：研究英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)如何形成一門(mén)課程的各個(gè)方面，包括如何進(jìn)行課程設(shè)置，如何測(cè)試學(xué)習(xí)效果。
Discourse Analysis（語(yǔ)段，對(duì)話分析）：分析各種句子，語(yǔ)段和對(duì)話等。
Corpus Linguistics in Language Teaching and Research（語(yǔ)言教學(xué)研究方面的語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)）：研究不同發(fā)音，不同語(yǔ)言體系的英語(yǔ)。即各種口音的英語(yǔ)或者有些俗語(yǔ)等。
Internet Applications in Language Teaching（語(yǔ)言教學(xué)上的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）：利用網(wǎng)絡(luò)手段研究語(yǔ)言教學(xué)。
TESOL專(zhuān)業(yè)在文學(xué)學(xué)士（Bachelor of Arts）和教育學(xué)學(xué)士（Bachelor of Education）中都有開(kāi)設(shè)。
Bachelor of Arts
Bachelor of Arts中的TESOL專(zhuān)業(yè)提供在以后的教師資格培訓(xùn)中可以應(yīng)用到的教學(xué)概念和技能，從語(yǔ)言教學(xué)的角度來(lái)加深對(duì)英語(yǔ)和第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理解。首先發(fā)展學(xué)生在語(yǔ)言分析、語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)中的技能和知識(shí)，其次將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索設(shè)計(jì)和交付語(yǔ)言教學(xué)任務(wù)、課程和課程的原則以及實(shí)踐。
大一專(zhuān)業(yè)課
學(xué)術(shù)英語(yǔ)研究ACADENG 101學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作
英語(yǔ)寫(xiě)作ENGWRIT 101學(xué)術(shù)目的的英語(yǔ)寫(xiě)作
英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)LANGTCHG 101語(yǔ)言教學(xué)導(dǎo)論
語(yǔ)言學(xué)LINGUIST 100語(yǔ)言學(xué)概論
LINGUIST 101語(yǔ)言，思想與社會(huì)
大二專(zhuān)業(yè)課
英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)LANGTCHG 202教師英語(yǔ)入門(mén)分析
LANGTCHG 205第二語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展
LANGTCHG 207教學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)
LANGTCHG 209語(yǔ)言教學(xué)中的任務(wù)
大三專(zhuān)業(yè)課
語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)LANGTCHG 300語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐
LANGTCHG 301第二語(yǔ)言課程大綱
LANGTCHG 302語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐
LANGTCHG 304青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)者
LANGTCHG 305專(zhuān)題
LANGTCHG 307專(zhuān)題
LANGTCHG 308專(zhuān)題
LANGTCHG 309第二外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
LANGTCHG 310第二語(yǔ)言文學(xué)
LANGTCHG 311語(yǔ)言和技術(shù)
LANGTCHG 312專(zhuān)題
其中LANGTCHG 101,202,301 and 302.這四門(mén)專(zhuān)業(yè)課必須要過(guò)。
Bachelor of Education
Bachelor of Education中的TESOL專(zhuān)業(yè)為日后成為其他語(yǔ)言使用者的英語(yǔ)老師提供必要的技能和知識(shí)。了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式以及如何教他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。獲得對(duì)教與學(xué)及其領(lǐng)域的深刻而全面的理解。此外還會(huì)獲得最新的跨學(xué)科知識(shí)和技能的培訓(xùn)，以擅長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)并為成人或兒童的學(xué)習(xí)者提供支持。在課程中，可以使用最新的數(shù)字教學(xué)工具，并學(xué)會(huì)如何利用技術(shù)來(lái)確保課程具有互動(dòng)性和協(xié)作性。在實(shí)習(xí)中觀察TESOL的教學(xué)，并有機(jī)會(huì)在基于探究的課程中對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步的探討。
大一專(zhuān)業(yè)課
LANGTCHG 101語(yǔ)言教學(xué)導(dǎo)論
EDUCSW 101毛利語(yǔ)或者EDPROFST 100學(xué)生幫助
大二專(zhuān)業(yè)課
EDPROFST 207跨學(xué)科方法論：TESOL
LANGTCHG 207教學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)
大三專(zhuān)業(yè)課
EDPROFST 306當(dāng)代TESOL教學(xué)中的問(wèn)題
LANGTCHG 301第二語(yǔ)言課程大綱
Master of TESOL
奧大的Master of TESOL課程是120學(xué)分的課程，這個(gè)授課型碩士課程是為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展而設(shè)計(jì)的。在學(xué)習(xí)中可以更好地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)遇到的問(wèn)題，能夠應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)改善實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題以及拓寬就業(yè)前景。
TESOL碩士的課程設(shè)置有兩種。
第1種：全部是授課課程
選擇這個(gè)課程模式，需要在應(yīng)用語(yǔ)言研究、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)篇分析、評(píng)估或語(yǔ)言教學(xué)中的創(chuàng)造力方面選擇三門(mén)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外在語(yǔ)言課程中選擇五門(mén)選修課。
第2種：授課課程和學(xué)位論文
選擇這個(gè)授課模式需要學(xué)習(xí)應(yīng)用語(yǔ)言研究中的一門(mén)核心課程并在語(yǔ)言教學(xué)課程中選擇五門(mén)選修課，最后再完成一個(gè)學(xué)位論文。
錄取要求
本科是商務(wù)英語(yǔ)，語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)言研究，語(yǔ)言教學(xué)，向其他語(yǔ)言使用者講英語(yǔ)（TESOL），對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)（TEFL），翻譯和口譯等專(zhuān)業(yè)
兩年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
GPA3.5
雅思總分6.5，單項(xiàng)不低于6.0或同等英語(yǔ)水平的考試
值得注意的是，這個(gè)課程不是教師注冊(cè)課程，完成TESOL碩士課程后不能在新西蘭的公立學(xué)校任教。如果要成為新西蘭注冊(cè)的小初高教師，還需要讀專(zhuān)門(mén)的GD課程。
就業(yè)與薪資
畢業(yè)后可以從事以下工作：
英語(yǔ)作為第二/外語(yǔ)老師English as a second/foreign language teacher
第二/外語(yǔ)教師教育講師Lecturer in second/foreign language teacher education
教授Professor
第二/外語(yǔ)教師培訓(xùn)師Second/foreign language teacher trainer
作為T(mén)ESOL老師，年薪在4萬(wàn)5到7萬(wàn)6紐幣之間
學(xué)校講師助理的年薪薪資在4萬(wàn)3紐幣到10萬(wàn)紐幣之間，高級(jí)講師的年薪在8萬(wàn)8紐幣到20萬(wàn)紐幣之間。
作為外語(yǔ)教師培訓(xùn)師的年薪在5萬(wàn)到9萬(wàn)紐幣之間。
TESOL專(zhuān)業(yè)的本科沒(méi)有學(xué)術(shù)背景要求，研究生需要有一定的學(xué)術(shù)背景或工作背景，對(duì)于本科學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，到了新西蘭只能選擇沒(méi)有背景要求的商科，如果不想換專(zhuān)業(yè)的話，那么學(xué)TESOL這個(gè)專(zhuān)業(yè)就非常合適啦。
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